高中数学《系统样》教案3 新人教B版必修3.docVIP

系统抽样 一、教学目标 1、知识与技能：正确理解系统抽样的概念；掌握系统抽样的一般步骤； 正确理解系统抽样与简单随机抽样的关系； 2、过程与方法：通过对实际问题的探究，归纳应用数学知识解决实际问题的方法， 理解分类讨论的数学方法， 3、情感态度与价值观：通过数学活动，感受数学对实际生活的需要，体会现实世界和数学知识的联系。 ? 二、教学重点：正确理解系统抽样的概念。 教学难点：能够灵活应用系统抽样的方法解决统计问题。 三、教法：启发法，讨论法 教具：多媒体辅助教学 四、板书设计 ? §6.1.2 系统抽样 ? ? 例1 ? ??? 例2 ? ????? ? ? 五、教学过程 （一）情境导入 为了了解某地区高一学生期末数学科的考试成绩，拟从参加考试的15000名学生的数学成绩中抽取容量为150的样本，应如何抽取样本？ 显然，采用简单随机抽样方法，费时，费力。有没有更好的抽样方法？ ??? 我们可以对全体学生进行编号，号码为1～15000，样本容量与总体容量的比为150：15000=1：100，我们可以将总体平均分成150个部分，其中每一部分包含100个个体，然后从1号到100号进行简单随机抽样，抽取一个号码，比如说是56，接下来顺次取出的号码为156，256，356，……14856，14956的学生，这样就可以得到容量为150的一个样本。 ??? 这种抽样方法就是我们今天这节课要学