高中数学§4《证法》教案(北师大版选修1-2).docVIP

北师大版数学选修1-2 第三章 推理与证明 §4 反证法 一、教学目标： 1.知识与技能： (1)了解间接证明的一种基本方法反证法；了解反证法的思考过程特点 常用的直接证明方法：综合法与分析法。 综合法的思路是由因导果；分析法的思路是执果索因。 （2）让学生思考间接证明是什么？它有哪些方法？（初中所学） 间接证明：不是从正面证明命题的真实性，而是证明命题的反面为假，或改证它的等价命题为真，间接地达到证明的目的。 反证法就是一种常用的间接证明方法。 二、探究新知 【新课导引】 多媒体课件显示9个白色球.上课时要求学生将9个球分别染成红色或绿色.让学生注意观察现象. 提问学生，让学生由感性认识上升到理性认识： 同学们请看，这9个球无论如何染色，至少有5个球是同色的.你能用数学中的什么方法来证明这个结论吗？ 【学生自主合作探究】 学生阅读完教材后，小组合作探究以下问题： 1、什么是反证法？ 2、反证法的证题步骤有哪几步？ 3、什么样的命题适合用反证法来证明？ 4、反证法的应用关键在于什么？ 【学生展示、交流】 （1）反证法概念 反证法：假设命题结论不成立（即命题结论的反面成立），经过正确的推理,引出矛盾，因此说明假设错误,从而证明原命题成立,这样的的证明方法叫反证法。 （2）反证法的一般步骤： a、反设：假设命题结论不成立（即假设结论的反面成立）； b、归缪：从