高中数学 第四 框图 流程图习题课教案 新人教A版必修1.docVIP

4.1.2 流程图习题课 教学目的：通过实例，进一步掌握程序框图、工序流程图，能绘制简单实际问题的流程图。体会流程图在解决实际问题的作用。 教学重点：程序框图及发展对解决具体问题的过程与步骤进行分析的能力。 教学难点：通过设计框图解决问题的过程，发展应用算法的能力。 教学过程：一. 复习回顾 流程图是由图形符号和文字说明构成的图示，流程图可以用来表示一些动态过程，它可直观、明确的表示动态过程的开始到结束的全部步骤。下面通过实际例子看看书写流程图的技巧和几类题型。 二．例题解析 1. 自上而下，逐步求精 流程图一般按照从左到右、从上到下的顺序来写。首先把一个复杂的大问题分解为若干相对独立的小问题，然后对应每个小问题再编写成相对独立的程序，最后再把各个统一组装。 例1. 把一个班的学生的姓名、性别、年龄都登录下来，然后通过一定的程序把这个班女同学年龄在14到15岁之间的显示出来。 点评：编制流程图时，注意自顶而下，分而治之的方法，先全局后局部，先整体后细节，先抽象后具体的逐步细化过程。这样编写的程序结构清晰，一目了然。 练习1：用程序框图表示计算 x +