2011高考物理一轮复习成套课时练习3-2牛顿第二定律及其应用.docVIP

第三章 第二单元 牛顿第二定律及其应用[课时作业] 命 题 设 计　　　　　难度 题号　　 　　　　　　目标 较易 中等 稍难 单一目标 对牛顿第二定律的理解 1、2、3、 牛顿第二定律的应用 、 8、 综合 目标 牛顿运动定律的综合应用 7 11、12一、选择题(本题共10小题，每小题7分，共70分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. (2009·全国卷Ⅱ)两物体甲和乙在同一直线上运动，它们在0～0.4 s时间内的v－t图象如图1所示．若仅在两物体之间存在相互作用，则物体甲与乙的质量之比和图中时间t1分别为(　　) A.和0.30 s B．3和0.30 s图1 C.和0.28 s D．3和0.28 s 解析：根据图线特点知甲做匀加速直线运动，乙做匀减速直线运动，根据a＝得3a甲＝a乙，根据牛顿第二、第三定律有＝，得＝3. 再由图线乙有＝，所以t1＝0.3 s，B正确． 答案：B 2．(2010·宣城模拟)如图2所示，竖直放置在水平面上的轻质弹簧上叠放着两物块A、B，A、B的质量均为2 kg，它们处于静止状态，若突然将一个大小为10 N，方向竖直向下的力施加在物块A上，则此瞬间，A对B的压力大小为(g＝10 m/s2)(　　) 图2 A．10 N B．20 NC．25 N D．30 N 解析：对AB整体分析，当它们处于静止状态时，弹簧的弹力等于整体AB的重力，当施加力F的瞬间，弹力在瞬间不变，故A、B所受合力为10 N，则a＝F合/(2m)＝2.5 m/s2，后隔离A物块受力分析，得F＋mg－FN＝ma，解得FN＝25 N，所以A对B的压力大小也等于25 N. 答案：C 3．(2009·广东理基)搬运工人沿粗糙斜面把一个物体拉上卡车，当力沿斜面向上，大小为F时，物体的加速度为a1；若保持力的方向不变，大小变为2F时，物体的加速度为a2，则(　　) A．a1＝a2 B．a1＜a2＜2a1 C．a2＝2a1 D．a2＞2a1 解析：当力为F时有a1＝，当力为2F时有a2＝＝＝2a1＋，可知a2＞2a1，D对． 答案：D 4．雨滴在下降过程中，由于水汽的凝聚，雨滴质量将逐渐增大，同时由于速度逐渐增大，空气阻力也将越来越大，最后雨滴将以某一收尾速度匀速下降，在此过程中(　　) A．雨滴所受到的重力逐渐增大，重力产生的加速度也逐渐增大 B．由于雨滴质量逐渐增大，下落的加速度逐渐减小 C．由于空气阻力增大，雨滴下落的加速度逐渐增大 D．雨滴所受到的重力逐渐增大，但重力产生的加速度不变 解析：雨滴在下落过程中，质量逐渐增大，雨滴所受的重力逐渐增大，但重力产生的加速度始终为g，故A错误，D正确；由mg－Ff＝ma得：a＝g－，可见雨滴下落的加速度逐渐减小的原因不是m增大，而是Ff增大，故B、C错误． 答案：D 5．如图3所示，A、B两物体叠放在一起，用手托住静靠在竖直墙上，突然释放，它们同时沿墙面下滑，已知mAmB，则(　　) A．物体A受到重力和摩擦力的作用 B．物体B受重力和A对它的压力 C．物体A处于完全失重状态 D．物体A、B都受到墙面的摩擦力图3 解析：释放A、B整体后，A、B与墙壁之间没有弹力，故不受墙面摩擦力的作用，A、B整体仅受到重力作用，整体加速度为g，可见A完全失重，B对它的弹力为零，A、B都只受重力作用，只有选项C正确． 答案：C 6．(2009·山东高考)某物体做直线运动的v－t图象如图4所示，据此判断图5(F表示物体所受合力，x表示物体的位移)所示四个选项中正确的是(　　) 解析：由v－t图象知，0～2 s匀加速，2 s～4 s匀减速，4 s～6 s反向匀加速，6 s～8 s匀减速，且2 s～6 s内加速度恒定，由此可知：0～2 s内，F恒定，2 s～6 s内，F反向，大小恒定，6 s～8 s内，F又反向且大小恒定，故B正确． 答案：B 7．在2009年第11届全运会上，福建女选手郑幸娟以“背越式”成功地跳过了1.95 m的高度，成为全国冠军．若不计空气阻力，则下列说法正确的是(　　) A．下落过程中她处于超重状态 B．起跳以后上升过程中她处于超重状态 C．起跳时地面对她的支持力等于她对地面的压力 D．起跳时地面对她的支持力大于她对地面的压力 解析：无论是上升过程还是下落过程，运动员的加速度始终向下，所以她处于失重状态，A、B选项错误；地面对她的支持力与她对地面的压力为一对作用力与反作用力，大小应相等，C选项正确，D选项错误． 答案：C 8．静止在光滑水平面上的物体，在水平推力F作用下开始运动，推力随时间变化的规律如图6所示，关于物体在0～t1时间内的运动情况，正确的描述是(　　) A．物体先做匀加速运动，后做匀减速运动 B．物体的速度一直增大 C．物体