4.1光的折射(第2课时)(学案).docVIP

八年级物理第四章 第一节（第二课时） 班级___________学号________姓名_____________ 【学生自学指导】 一、自学内容 八年级物理第2章 第1节第84~87页 二、自学目标 会解释光的折射现象 会应用光的折射定律 三、知识要求 （一）必做题 1．插入水中的筷子，在水中部分斜看起来向 变弯折，装了水的桶底看起来变 ，都是由于光从 射向 时发生折射的缘故。 2．在水中的潜水员．观看岸上的楼房。他所看到的楼旁比交际楼房的高度要 。 3．人站在河边看到平静的河水里鱼在云里游动。则人看到的鱼是光 成的 像，看到的云是光 成的 像． （二）选做题 1、光的折射现象的解释 （1）向上偏折的筷子 （2）变浅的池底、鱼、硬币 【课堂教学设计】 教学步骤 教学内容和过程设计 设计意图 时间 安排 1 解决学生自学疑难 提问、学生回答。 错误率较高处适当点拨，并对学生自学情况进行辅导 让学生明确并掌握文中重要的知识点； 对学生的自学进行指导 5 2 揭示课堂学习目标 用光的折射规律解释光的折射现象 让学生明确本节课的学习目标、学习重点 1 3 指导学生自学 在物体上取一个点，一个点上取两条光线分别发生折射，折射光线的延长线的交点就是像点！ 让学生明确课堂学习的要点。 通过指导培养学生的观察的能力和方法，提高自学的能力 2 4 学生自学教师巡视 光的折射现象的解释 （1）变浅的鱼 （2）向上偏折的筷子 （3）一束光射向两面平行的玻璃砖，出射光线与入射光线平行。 （4）光线通过三棱镜后，出射光线向三棱镜底面偏折 引导学生认真观察，提高学生观察的能力，培养学生良好的学习习惯 5~8 5 教师点拨组织讨论 对学生得到的图形进行点拨指导，引导学生得出规范化的作图 规范学生的作图。 指导学生观察和得出结论 8~10 6 当堂训练和反馈 1、利用大约15分钟的时间进行当堂检测。要求认真独立做完必做部分，鼓励做好选做部分。 2、学生回答，当堂反馈。 3、上交当堂检测卷，进一步详细反馈学生的学习情况。 15~20 【当堂检测】 一、必做题 1、光从空气斜射入玻璃砖再射出来。 2、光由空气斜射入三棱镜再射出来。（光会向玻璃较厚的一方偏折）。 3、完成光路图 二、选做题 4．从侧面观察圆形鱼缸中的鱼，看起来比真实的鱼要大，这是因为圆形的鱼缸相当于一 个 ，看到的是鱼的 像；但若从鱼缸的斜上方看，鱼的位置比实际位置要 ，这是由于 ． 【课外作业】 一、必做题 1、如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射和折射，请判断： 是入射光线，玻璃在 （选填“AB面的左方”、“AB面的右方”、“CD面的上方”或“CD面的下方”），并标出入射角、反射角、折射角 2、古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的 现象；“池水映明月”说的就是光的 现象 3、下列关于折射现象中，说法正确的有 （ ） A、光从空气进入水中时，折射角一定大于入射角 B、光从空气进入水中时，折射角一定小于入射角 C、光从水进入空气中时，传播方向有可能不变 D、光从水进入空气中时，传播方向一定改变。 4．下面四幅图中的景像。由于光的折射造成的是 ( ) 5．如图所示，在杯子里放一枚硬币，移动杯子使眼睛刚好香不到硬币为止．保持眼睛和杯子的位置不变．然后慢慢向杯子里倒水，随着水面的升高，将会出现的情况是 ( ) A．可以看到硬币的像，且像在硬币的下方 B．可以看到硬币的像，且像在硬币的原位置 C．可以看到硬币的像，且像在硬币的上方 D．无论如何都不能看到硬币的像 6．如图所示的军事观察孔，图中的应线表示空气孔的观察范围，现在在 孔中嵌入玻璃砖后观察的范围将 ( ) A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定 7．把一个凸透镜固定于薄壁玻璃筒中间，在凸透镜的焦点F处放一个点光源 S，然后注入水，使水面处于光源S