4.6 用牛顿运动定律解决问题(一)教案.docVIP

秦皇岛市优质课教案 4.6 用牛顿运动定律解决问题(一) 抚宁二中 高广 教学目标 【知识与技能】 掌握已知力求运动和已知运动求力的方法； 会解决简单的动力学问题； 【过程与方法】 通过问题教学法和分组讨论来探究和巩固动力学知识； 【情感态度与价值观】 通过动力学的学习,培养和提升学生学习自然科学的兴趣； 通过师生、生生合作探究体验合作的愉悦，增强学生之间乐于合作的意识 教学重点： 力学和运动学综合应用，加速度a的桥梁作用。 教学难点 受力分析、求物体合力等方法 教学方法 引导——自主探究式、小组合作式等多种方法相结合 教学媒体 多媒体课件、视频、板书 六、教学过程 （一）引入：观看视频 （二）复习： 1．牛顿第二定律 (1)内容：物体加速度的大小跟所受到的作用力成正比,跟它的质量成反比; 加速度方向跟作用力方向相同。 (2)公式:F=ma 2.运动学公式 速度公式 ：v=vo+at 位移公式：x=vot+ at2 导出公式：v2－vo2=2ax (三)新授 类型一 已知物体受力求运动 【例题1】（问题引入法） 一个静止在水平地面上的物体,质量是2Kg,在6.4N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面的动摩擦因数为0.2，求物体在4s末的速度和4s内发生的位移。 (g取10m/s2) 讨论解题步骤： 1、受力分析： 问题1：物体受到那些力的作用？ 问题2：物体受力分析的结果如何体现？ 问题3：物体的摩擦力大小和方向如何？ 2、处理受力分析的结果——求合力： 问题4：具体采用什么方法求合力？ 问题5：X轴的合力如何计算？Y轴上的合力又如何？ 问题6：最终物体的合力F合=？方向如何？ 3、求加速度： 问题7：物体加速度a=？方向如何？ 4、运动性质： 问题8：物体的加速度是否恒定？ 问题9：物体做什么运动？ 问题10：从运动学角度看，现在已经知道哪几个运动学参量？ 问题11：运动学条件充足了吗？ 5、求速度和位移： 问题12：用哪些公式求速度和位移？结果如何？ 解：物体受力如图 由图知：F合=F-Ff FN=G=mg Ff=μFN 则:F合=F-μmg 由牛顿第二定律可得: 4s末的速度 4s内的位移 练习(小组讨论)：一个倾角370固定光滑斜面，在其底端一个2kg物体在沿斜方向拉力F=20N的作用下，由静止开始向上运动,经过3s,到达斜面顶端，求物体到顶端的速度和斜面长度？ 解：物体受力如图 F合=F-mgsinα=ma a=4m/s2 v=at=12m/sL= at2 =18m 类型二 从运动情况确定受力情况 【例题2】（问题引入法）质量为40kg的物体静止在水平面上, 当在500N的水平拉力作用下,由静止开始经过16m时,速度为16m/s, 求物体受到的阻力是多少? 问题1：物体做什么样的运动？ 问题2：物体运动学参数知道哪几个？ 问题3：用哪个运动学公式求加速度？ 问题4：物体受力情况如何？ 问题5：物体的合力怎么表示？ 问题6：如何列出牛顿第二定律？ 问题7：阻力的结果如何？ 解：物体做初速度为零的匀加速直线运动，由位移公式可得： X=v2/2a ，a=8m/s2 受力如图： 由牛顿第二定律得：F-Ff=ma 代入数据Ff =180N 练习(小组讨论)： 上述例题2中，只将水平拉力500N，改为斜向上与水平夹37度角，结果如何？ 解：物体做初速度为零的匀加速直线运动，由位移公式可得： X=v2 /2a ，a=8m/s2 受力如图： 由牛顿第二定律得：Fcosα-Ff=80,代入数据 Ff=80N （八）小结 （九）参考作业 教材87页《问题与练习》第1和第2两小题 （十）板书设计 Y X F F FN mg α=370 Y x F 运动学 公式 运动学 公式 牛顿第 二定律 力的合成 和分解 物体运 动情况 加速度 a 合力 物体受 力情况 牛顿第 二定律 力的合成 和分解 物体运 动情况 加速度 a 合力 物体受 力情况 运动学 公式 牛顿第 二定律 力的合成 和分解 物体运 动情况 加速度 a 合力 物体受 力情况 mg FN Ff Ff 运动学公式 牛顿第二定律 力的合成与分解 物体运 动情况 加速度 a 合力 物体受 力情况 类型一：已知力求运动 例1： 练习