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第四讲、 物体的受力分析和力的综合 〖知识精讲〗 物体的受力分析： 受力分析方法，1、重力：由 而产生，方向 。 2、弹力：由 而产生，常见的 属于弹力。 3、摩擦力：由 而产生，判断是否存在摩擦力关键看 ，方向总是与 相反。 训练：1、如图1，画出水平桌面上静止放置的杯子的受力示意图。 2、如图2，画出在平直公路上作匀速直线运动的汽车的受力示意图。 3、如图3，木块A放在斜面上静止不动，画出木块A的受力示意图。 4、如图4，小船静止漂浮在水面上，画出小船的受力示意图。 5、如图5，小孩沿水平方向用力推小汽车，但车仍保持静止，画出小汽车的受力示意图。 6、如图6，水平桌面上的物体A正 向右作匀速直线运动，分别对此 时的A、B进行受力分析。 〖训练提升〗 1、如图5所示，试分析放在水平面上的物体A作匀速运动时的受力情况。 2、如图6所示，物体放在作匀速直线运动的传送带上，请画出物体所受力的示意图。（如果传送带突然加速或减速运动，画出物体所受力的示意图。） 3、如图7，一小球静止在竖直的墙壁之间，请画出小球所受力的示意图。 4、如图8所示，一个放在水平桌面上的物体，受到分别为5牛和3牛的两个力F1、F2的作用后仍处于静止状态，则该物体受到的合力为 ，桌面对此物体的摩擦力大小为 ，方向为 。 5、如图9甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧6、靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图9乙所示），则推力F2= N 7、如图11物体A在水平力F作用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体A所受摩擦力的大小 减为原来的1/2； B、和原来一样； C、增大为原来的2倍； D、无法判断。 8、如图12中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为 N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做 运动，受到的摩擦力是 N． 4、如图13所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁,人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变。则小车的状态是要( ) A．向左运动，越来越快 B．向右运动，越来越快 C．匀速直线运动或静止 D．有时快有时慢的直线运动 〖拨高培优〗————力的综合 1、关于运动和力，下列说法正确的是（　　） 　 A． 在平衡力的作用下物体一定静止 　 B． 彼此不接触的物体不可能发生力的作用 　 C． 如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用 　 D． 物体不受力的作用，运动状态就一定不改变 2、一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，下列说法正确的是（　　） 　 A． 汽车受到的重力是一个无论到哪都不会变化的物理量 B． 汽车受到的重力与地面受到的压力是一对平衡力 　 C． 汽车经过某段路面时，车旁地面上的落叶将会从路旁吸向汽车 　 D． 汽车能够向前运动，是因为牵引力大于阻力 3、一氢气球匀速上升时，受到空气的浮力F、重力G和空气阻力f，这些力的关系是（　　） 　 A． F＞G+f B． F=G+f C． F＞G﹣f D． F=G﹣f 4、如图5所示是“竹筷提米”实验．玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯受到重力的平衡力是 A．米对竹筷产生的压力 B．竹筷对米的摩擦力 C．米对玻璃杯的摩擦力 D．手对竹筷向上的提力 5、如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。各对力属于平衡力的是 （ ） A．手对罐的压力与罐对手的压力 B．罐受到的重力与手对罐的压力 C．罐受到的重力与手对罐的摩擦力 D．罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力 6、（09哈尔滨）甲、乙两组拔河比赛时，不计绳重，下列说法错误的是( ) A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力 B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心 C．比赛时．拉力较大的一组最终获胜 D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终