八年级物理教科版 第二章 运动与能量 教案.docVIP

科第　　册第　　章（节、课）第　　课时教案 总第　　课时 课型 备课时间 ２０11年9月15日 课题 第一节　认识运动 教学目标： 1. 知识与技能 认识运动的普遍性，知道物质世界是一个运动的世界。 了解物质世界常见机械运动方式。 初步了解分子、原子的组成、知道微观世界也存在运动。 2．过程与方法 通过回忆、联想生活中的大量运动，观察图片、多媒体展示等，经历观察、认识不 同形式物质运动的过程、知道研究不同物体的运动要用不同的方法。 3. 情感、态度与价值观 对物质世界产生神秘感，对物理学产生浓厚的兴趣和探索的欲望，初步认识 “没有物理学就没有现代文明”的道理。 教学重点：让学生了解物理学的三大社会功能。 教学难点：使学生体会到物理学在素质教育中的特殊性。 教具准备： 教学过程： （一）、宏观物体的运动 1.情景创设 利用教材的彩图，结合学生生活经验，让学生通过自学、讨论交流，认识宏观物体的运动。通过人类对微观世界的探究史实原子内部存在两种不同运动：一种是核外电子的运动，与导体的导电、材料的发光、燃烧有关。另外一种是核内的运动，如原子弹爆炸、核电站里的核反应等。 运动与光现象、电磁现象、核反应等有着紧密联系。 课堂小结： 作业批改记录和教学后记： 作业布置： 板　书　设　计　要　点 （一）、宏观物体的运动――机械运动． (1)物体相对于其他物体