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第五单元 第一课时 1、铁在氧气中燃烧： 2、硫在氧气中燃烧： 在生成新物质以后，物质的总质量，跟反应前相比，是否发生改变呢？请同学们大胆的猜想…… 反应物的质量总和 生成物的质量总和 等于 大于 小于 请注意观察以下实验的现象，讨论实验结果： 1、红磷在锥形瓶中燃烧 现象：大量白烟，放出大量热，气球鼓起后瘪掉,天平仍保持平衡 文字表达式： 磷+氧气 点燃 五氧化二磷 白磷燃烧前后的质量测定 密闭体系 P O2 P2O5 1、锥形瓶底部为何要铺细砂？ 2、玻璃管有何作用？ 3、气球有何变化？为何有此现象？ 4、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？ 细砂 玻璃管 气球 白磷 （防止集气瓶底炸裂） （引燃白磷） （气球鼓起后瘪掉。气体热胀冷缩） （不能，由于气压过大，瓶塞易被冲出） 1、锥形瓶底部为何要铺细纱？ 2、玻璃管有何作用？ 3、气球有何变化？为何有此现象？ 4、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？ 磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 M1 　　　　　　　M2 冷却后称量锥形瓶内物质的总质量： = 2、铁与硫酸铜溶液反应 请注意观察以下实验现象，讨论实验结果： 将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察到的现象： 铁钉表面生成红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色 方案二、铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量变化 对比思考： 反应前物质（或物体） 反应后物质（或物体） 锥形瓶 橡皮塞 铁钉 硫酸铜 水 锥形瓶 橡皮塞 铁+硫酸铜 硫酸亚铁+铜 硫酸亚铁 铜 水 未反应的铁 未参加反应的铁 参加反应的铁 = Fe +CuSO4 FeSO4+Cu 参加反应的 各物质的质 量总 和 生成的各物质的质量 总和 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 参加 化学反应 各物质 各物质 生成 3. 2g水加热后变成2g水蒸气,这个过程遵守质量守恒定律。 2. 根据质量守恒定律，2L氢气和1L氧气反应能生成3L水。 × × 1. 1g氢气与10g氧气反应，其中有2g氧气未反应。生成水的质量是多少？ 9g 必须是化学变化 质量守恒，但其他量如体积不一定守恒 1. 适用于 “一切化学反应”，不适用于物理变化。 2. 仅是指“质量”守恒，而不指其它物理量。 指反应或生成的“各种物质”，包括固体、 液体、气体都要考虑。 指“参加”反应的物质，未反应完的物质不计算在内。 温馨小提示 一、镁条燃烧 二、碳酸钠跟稀盐酸反应 名称 ③镁条燃烧 ④碳酸钠粉末与稀盐酸反应 现象 表达式 结果 分析 发出耀眼的白光,生成一种白色固体,天平不平衡 有气泡出现,天平不平衡 镁 + 氧气 → 氧化镁 点燃 碳酸钠+盐酸→氯化钠+水+二氧化碳 反应后物质的总质量改变了 反应后物质的总质量减少 参加反应的氧气的质量没有称量，有少量的氧化镁粉末散发到空气中 生成的二氧化碳气体跑掉了 Mg + O2 MgO Na2CO3+HCl →NaCl+H2O+CO2 对有气体参与或有气体生成的反应，作定量研究时，需用密闭装置。 想一想 想一想 为什么化学反应前后的各物质的质量总和相等呢？ 拆分 重新组合 电解水的微观过程