2012届高三物理第二轮复习 实验第1讲基本仪器的使用 新人教版.docVIP

专题第1讲 二、高考易错问题剖析及应试策略 【高考真题探究】 1.（2010·安徽理综·T 21）（18分） Ⅰ．（1）在测定金属的电阻率实验中，用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图1所示，读数为__________________mm。 （2）在用单摆测定重力加速度实验中，用游标为20分度的卡尺测量摆球的直径，示数如图2所示，读数为__________________cm。 【命题立意】本题主要考查考生对游标卡尺和螺旋测微器的的正确使用。要求考生掌握两种仪器的读数规则，同时会对读出的结果进行验证。 【思路点拨】解答本题时可按以下思路分析： 【规范解答】（1）可以从图1中看出，从螺旋测微器的固定刻度尺上读出的读数为0.5 mm，由可动刻度读出小数部分为11.7×0.01 mm=0.117 mm，因此物体厚度为0.5 mm+0.117mm=0.617 mm；（2）从图2可以看出，主尺读数为0.6 cm，游标尺的第15条刻度线和主尺上的一条刻度线重合，则此时读数为0.6cm+×15 mm=0.675 cm。 【答案】 (1)0.617 (2)0.675 【类题拓展】 三招防止读数时出错 （1）遵循读数规则。游标卡尺的读数规则：整毫米数由主尺读出，游标尺的第几刻度线与主尺上的某一刻度线重合，毫米以下的读数就是n分之几，n是游标卡尺上的分度数，若题中游标卡尺是10分度的，那就是10分之几；若题中游标卡尺是20分度的，那就是20分之几；若题中游标卡尺是50分度的，那就是50分之几。 螺旋测微器的读数规则：在固定刻度尺上读取大于0.5毫米的数l1（小于0.5毫米的数是记作l1=0），在可动刻度尺上读取大于0.01毫米小于0.5毫米的数l2，再根据固定刻度尺上的中线处于两个最小刻度之间的位置，估读一个数l3。如果固定刻度尺上的中线正对某一可动刻度，千分位读“0”。总读数l=l1+l2+l3。 （2）用精确度来对结果验证 对于游标卡尺：首先把不是以毫米作单位的一律化成以毫米作单位，则小数点后面位数与游标卡尺的精确度相同。如果小数点后面位数与精确度不同，即出错。 对于螺旋测微器：首先把不是以毫米作单位的一律化成以毫米作单位，则小数点后面要有三位有效数字，特别是最后一位估读数字是零时，也不能省略。如果多于或少于三位，即出错。 （3）一定注意在做填空题时，题目给定的单位若不是毫米时，务必要把毫米化成题目中要求的单位。 2.（2010·天津理综·T9（3））要测量电压表V1的内阻RV，其量程为2V，内阻约2KΩ。实验室提供的器材有： 电流表A，量程0.6A，内阻约0.1Ω； 电压表V2，量程5V，内阻约5KΩ； 定值电阻R1，阻值30Ω； 定值电阻R2，阻值为3KΩ； 滑动变阻器R3，最大阻值100Ω，额定电流1.5A； 电源E，电动势6V，内阻约0.5Ω； 开关S一个，导线若干。 有人拟将待测电压表V1 和电流表A串联接入电压合适的测量电路中，测出V1 的电压和电流，再计算出RV。该方案实际上不可行，其最主要的原因是 请从上述器材中选择必要的器材，设计一个测量电压表V1内阻RV的实验电路。要求测量尽量准确，实验必须在同一电路中，且在不增减元件的条件下完成。试画出符合要求的实验电路图（图中电源与开关已连接好），并标出所选元件的相应字母代号 由上问写出V1内阻RV的表达方式，说明式中各测量量的物理意义。 【命题立意】本题考查的电阻的测量一直是高考的热点，本题考查的测电阻的方法，体现了高考的灵活性。 【思路点拨】解答本题时注意以下突破点：电流表示数太小时误差太大，故不能使用；设计电路的关键是应用电路的串并联特点求的待测电压表中的电流。 【规范解答】 ①当待测电压表V1 两端的电压达到2V时，其中的电流约为,电流太小，电流表A几乎没有示数，所以不能这样连接的原因为：电流表A不能准确测量出流过电压表V1的电流。 ②因为电流表量程太大，所以不能直接用。可以用定值电阻中的电流去替代，可以将定值电阻与电压表串联，间接得到电流，所选电阻要与电压表的内阻差不多大，故选定值电阻R2，用电压表V2测V1和R2的串联电压，有两个电压表的示数之差得到定值电阻两端的电压；为了要测得多组数据，滑动变阻器要用分压接法，故电路设计为如图所示。 ③R2两端的电压为：, R2中的电流也就是电压表V1中的电流为：, 所以电压表V1的内阻为： , 其中表示的电压;表示V2的示数即和串联的总电压 【答案】 ①电流表A不能准确测量出流过电压表V1的电流 ②测量电压表V1内阻的实验电路如图所示 ③ 表示的电压 ；表示和串联的总电压