2016青岛版二年级下千米的认识解释.ppt

2 3 2 0 5 4 3 4 3 2 7 2 0 5 4 3 5 2 说出测量下列物体用什么长度单位比较合适。 铅笔的长度 （ ） 旗杆的高度 （ ） 硬币的厚度 （ ） 课桌的高度 （ ） 厘米 米 毫米 分米 根据这些信息，你能提出什么问题？ 金箍棒长１千米。 飞机高度是２千米。 热气球高度是1000米。 从图中，你能找到哪些数学信息？ 我能把金箍棒变成1千米长。 我现在的高度是2千米。 我现在的高度是1000米。 一、情境导入 1千米有多长？ 2千米是多少米？ 长约1米 多少个小朋友手拉手的总长度大约是1千米？ 二、你问我说 1千米有多长？ 　 对于“千米”，你有哪些了解？ 二、你问我说 我能把金箍棒变成1千米长。 1千米就是1000米，千米又叫公里。 1千米有多长？ １千米（公里）＝1000米 千米用字母km表示，1千米=1km。 １km＝1000m 长约100米 多少座这样的教学楼的长大约就是1千米？ 二、你问我说 1千米有多长？ 高约200米 多少座这样的楼的高大约就是1千米？ 二、你问我说 1千米有多长？ 找一找生活中“千米”。 跑道一圈是400米，两圈半就是1千米。 二、你问我说 千米还可以用km来表示。 二、你问我说 2千米是多少米？ 我现在的高度是2千米。 二、你问我说 2千米＝