第三节生物学的探究方法方案.ppt

第三节 生物学的探究方法 复习回顾 1、什么是生物圈？ 2、生物圈为生物生存提供了哪些基本条件？ 3、什么是栖息地？ 4、威胁生物生存的关键因素是什么？ 5、破坏各种生物栖息地的重要因素是什么？ 学习目标 1．知识目标 ①分析和讨论“巴斯德实验”过程，概述科学探究的大致过程和研究方法（重、难点） ②明确“控制实验变量，设计对照实验”是实验成功的关键 2.能力目标 能从观察的现象中发现问题，设计一些简单实验，逐步养成独立学习的习惯。 3．情感、态度与价值观目标 ①了解科学家的工作方法和思维方法，体会科学家严谨求实的科学态度和锲而不舍、勇于探索的科学精神。 ②有兴趣参与课堂探究活动，愿与同伴合作。 自学探究（一） 精讲点拨 1、下列可以构成实验变量的是（ ） A.有光和无光 B.有风和无光 C.高温和干燥 D.黑暗和寒冷 2、在设计探究光照对蟑螂生活的影响的实验时，除了哪一条件外，其他条件的选择都应相同？（ ） A.温度 B.湿度 C.食物 D.光照 填词 ( 关键 ) ( 前提 ) 1 能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的_________。 2 制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的_________ 。 自学探究（二） 1、要了解校园里生物的种类，应采用 法。 2、要了解马和驴在外形上的相同或不同之处，应采用 法。 3、要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用，如果单凭观察难以得出结论，可采用 法 4、要了解家鸽一天内体温的变化，应采用 ___法。 我知道了……我学会了…… 我明白了…… 达标检测 1、下列叙述中不正确的是（????） A、科学观察有明确的目的和方法?? B、科学观察需要观察者实事求是记录观察过程? C、科学观察为了保证观察的客观性不要进行讨论?? D、一切观察前要有一定的计划? 2、“老鹰低叫，大雨将到”、“燕子低飞有雨”等谚语，是我国劳动人民在长期实践中总结出来的。通过这些动物的行为变化，形象地反映了气候的变化规律，这些规律的总结主要运用了（?????） ?A、观察法B、调查法C、实验法D、推理法? 3、设计对照试验时，应遵循的原则是（ ?） A、除实验变量外，其他变量都相同?? B、除实验变量外，其他变量都不同????? C、所有变量都不同????????????????????????????? D、所有变量都相同 4、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（ ?） ?Ａ、实验法?Ｂ、观察法?Ｃ、文献法?Ｄ、分类法? 5、下列属于对照实验中的一组对照的是（? ） ?Ａ、低温和干燥??Ｂ、低温和潮湿??Ｃ、高温和干燥?Ｄ、低温和室温? 6、海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”媒体报道九层塔含有黄樟素。 （甲）小明认为微量黄樟素会导致癌症； （乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物； （丙）一年后，两组老鼠都没患癌症。? （1）上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步。答：__________________? （2）当实验结果不符合假设时，说明假设是_______的。（填：正确或错误）? （3）步骤_______采用的是科学探究活动中常用的对照实验。 （4）科学探究的方法很多，下列方法中①观察法②调查法③收集和分析资料④实验法 属于科学探究方法的______________________________ 课下作业 A类：教材13页1-2题 B类：初一新生刚入学，学校将为每个学生建立健康档案（身高、体重、视力、有无家族遗传病等），请你想一想将用到哪些研究方法？ * * * 阅读课本10-11页, 认真分析巴斯德实验，然后完成课本11页的问题 要求： 1、先个人思考，再小组讨论个人不能解决的问题 2、将答案工整地书写在课本上 3、在课本上标注知识点 10分钟后找同学回答以上问题。 教学素材\巴斯德.doc 微生物学之父——巴斯德 英国科学家培根说过：“经由正当研究方法的过程才能得到科学的结论。”科学探究方法是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。我们只有运用正确的生物学探究方法，才能科学地认识生命现象。 探究的基本过程 鲜美的肉汤放置久了会腐败，这是微生物搞的“恶作剧”。微生物是肉汤本身产生