二年级美术1234567概述.doc

教学班级 二年级 　 科任教师 李金苗　 教学课题 《春天来了》 课 时 一课时　 教学目标 通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，《郊游》表达对大自然的热爱之情。 2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。 3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。 教学 重、难点 认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名 教 学 过 程 一、谈话导入，激发兴趣 编创与活动 1.课前准备沙子、豆子、饼干盒、饮料盒等物品，分小组将自己的设想实现。教师要鼓励学生与众不同的想法，鼓励学生创新。 2.可随着歌曲的演唱，敲击自制的乐器。但要事先确定节奏型，分小组练习后敲击。 二、讲授新课： 1.认识“0”(以四分音符为一拍，“0”休止一拍，“0”休止半拍)，不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。 2.教师可让学生分小组拍击歌曲的节奏，通过主动探索式的学习，准确地拍击歌曲的节奏。 3.还可以视学生的能力情况，发动学生创编带有“0”的节奏歌谣，使学生有兴趣地掌握“0”准确休止的时值。 4.在演唱歌曲时，遇到带有“0”乐句，要唱的轻松自然，不要因为有八分休止符的出现而使旋律的演唱变得生硬，以致破坏了歌曲的整体效果。 表演《郊游》 教学基本要求 1.完整地聆听歌曲，要有让学生听会的思想，让学生轻松地学会歌曲。在聆听歌曲的过程中，可提示学生拍击节奏、读歌词等活动，积极地听，感受音高，为准确地演唱歌曲做好听觉上的准备。 2.可结合歌曲的表演提出问题，如：为什么去效游?心情是怎样的?每人用一句话说说自己效游时的发现等等，启发学生带着情感表现歌曲的内容。 3.分小组创编动作，熟悉加入小鼓的节奏，完整地边唱边表演歌曲。 编创与活动 1.课前准备沙子、豆子、饼干盒、饮料盒等物品，分小组将自己的设想实现。教师要鼓励学生与众不同的想法，鼓励学生创新。 2.可随着歌曲的演唱，敲击自制的乐器。但要事先确定节奏型，分小组练习后敲击。 教学反思 教学班级 二年级 　 科任教师 李金苗　 教学课题 《难忘的歌》 课 时 一课时　 教学目标 1.通过聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》，演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。 2.能用口风琴吹do、Fa两个音，按节拍为歌曲伴奏。  3.能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。 教学 重、难点 能用口风琴吹do、Fa两个音，按节拍为歌曲伴奏。  能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。 教 学 过 程 一、谈话导入，激发兴趣 1、课件出示绘画作品给学生欣赏。? 二、讲授新课： 一、聆听《儿童团放哨歌》 教学基本要求 1.聆听歌曲，歌中唱出了哪些内容?你知道儿童团都做过哪些事? 2.复听时边听边表演。 二、聆听《中国少年先锋队队歌》 教学基本要求 1.完整地聆听歌曲。聆听时，教师可利用录像、图片简介影片《英雄小八路》的故事。 提示：歌曲表现了什么样的情绪?唱出了哪些内容? 2.复听歌曲。提示：歌曲中对少先队员提出了哪些要求?每人简要说一说我们应该怎样做? 3.再次复听，可轻声合着音乐唱一唱，并用手击节拍。 三、编创与活动 1.这是一组命名为游击战的节奏练习。有人打枪、有人敲鼓、有人在铁桶里放鞭炮，制造迷惑敌人的效果。教师可指导学生读出声响模拟枪声、鼓声、鞭炮声，形成节奏声势。 3.分组为大家表演，看哪组节奏准确，三声部合作得好、声势效果好。 四、表演《共产儿童团歌》 教学基本要求 1.学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学会歌曲。教师可提示学生用手击节拍、踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。 2.有感情地朗读歌词。注意咬字准确、吐字清楚。 3.跟琴小声熟悉歌曲，对准歌词，尤其是一音多字处。 五、编创与活动 1.本课安排了一组固定音型伴奏的方式，让学生用最简单的方法，尽快加入器乐表演中去，尝试伴奏、合作的愉快。 2.可让学生听着歌曲录音伴奏，试着跟上歌曲的节奏。 3.分组互相伴奏。歌曲是4/4拍，教师要提示学生注意突出强拍，第一拍要强，第三拍次之。 六、表演《卖报歌》 教学基本要求 1.完整地聆听歌曲。提示：这首歌的情绪是怎样的?它讲述了一个什么样的故事?简