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[河北版科学教案]小学科学五年级上册1、小苗的诞生 一、教学目标 1、? 2、? 3、? 4、? 二、重点难点 重点：指导学生如何制订较规范的实验方案。 难点：同重点。 三、课前准备 豆种、布、等配套实验材料。 四、教学课时：2课时。 第一课时：完成活动开始到撰写实验方案部分。第二课时，完成交流及总结部分。 五、教学过程 （一） （二） 1、 2、 3、 4、 5、 （1） （2） （3） （4） 6、 7、 （三） 六、板书设计 　　　　　　　　　　　　1、小苗的诞生 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　适当的水分 　　　种子萌发的外界条件　　适当的气温 　　　　　　　　　　　　　　阳光 2、 土壤与植物的生长 一、 1、? 2、? 3、? 4、? 二、 重点：指导学生探究土壤的渗水能力。 难点：观察同一种植物在不同土土壤里的生长情况。 三、 配套实验材料、烧杯等。 四、2课时。 第一课时，完成活动1及活动2。第二课时，完成活动3及拓展部分。 五、 （一）?? （二）?? 1、? 2、? 3、? 4、? （二）指导学生进行渗水比赛。 1、提出问题，交代活动的任务。 2、让学生猜想哪种土壤的渗水能力强。 3、让学生把自己的猜想填在课文给出的横线上。 4、让学生按照课文给出的实验方案进行实验。 5、? 6、? （三）?? 1、? 2、? 3、? （四）?? 1、? 2、? 六、 　　　　　　　　　　　　　　　2、土壤与植物的生长 　　　　　　　沙质土：秀气好、保水性差。 土壤 黏质土：秀气差、保水性好。 壤土：秀气、保水性都较好。 　3、怎样让植物长得更好 一、 1、? 2、? 3、? 4、? 二、 重点：培养学生独立设计对比实验及规范操作的能力。 难点：指导学生进行对比实验时如何控制实验变量。 三、 植物、黑色的纸袋、豆苗等。 四、2课时。 第一课时，完成活动1设计研究影响植物生长的外界条件对比实验部分。第二课时，完成活动1的交流部分及活动2。 五、 （一） （二） 1、 2、 3、 4、 5、? （三）?? 1、? 2、? 3、? 4、? 5、? 六、 　　　　　　　　　　　　3、怎样使植物长得更好 　　　适当的气温 　　　适当的水分 　　　适当的光照　　　　植物长得更好 　　　丰富的营养 …… 　　　　　　　　4、根和茎 一、 1、? 2、? 3、? 4、? 二、 重点：引导学生结合自己的生活经验认识各种各样植物的根，并探究根和茎的主要作用。 难点：同重点。 三、 各种各样的根、各种各样的茎。 四、2课时。 第一课时，完成活动1及活动2。第二课时完成活动3及阅读“科学在线”的内容。  五、 （一） 植物通常用什么来吸收营养物质的？ （二） 1、 2、 3、? 4、? 5、? （三）? 1、让学生观看课文的几幅图。 2、 3、 4、 1至2个，设计实验进行研究。 5、 6、 7、 （四）? 1、 2、? 3、?1至2个，设计实验验证自己的假设。 4、 5、 6、 六、 　　　　　　　　　　　　　4、根和茎 　　　　根的作用：固定、吸收营养物质、贮藏营养物质…… 　　　　茎的作用：支撑、运输营养物质…… 　　　　　　　　　　5、动物的食物 一、 1、? 2、? 3、? 4、? 二、 重点：研究不同动物需要不同的食物，并按食物给动物分类。 难点：同重点。 三、 动物标本。 四、1课时。 五、 （一）?? 不同种类的动物，它们的食物一样吗？ （二）?? 1、? 2、? 3、? 4、? （1） （2） （3） （三） 1、 让学生观看课文的插图中的动物的牙齿和爪的不同特点。 2、 3 让学生在课文的表格中记录三类动物的牙齿和爪的不同特点。 4、 （四） 1、? 2、? 3、? （五）?? 六、 　　　　　　　　　　　　　5、动物的食物 　　　肉食性动物：老虎、狮子…… 　　　草食性动物：马、牛、羊…… 　　　杂食性动物：猪、鸡…… 　　　　　　　　　　　 　　 6、葵花向阳一、1、 2、 3、 4、 二、 重点：指导学生通过观察、实验等方法去探究植物的向性运动。 难点：同重点 三、 图片、多媒体课件等。 四、2课时。 第一课时完成活动1及拓展活动。第二课时完成活动2及拓展活动。 五、 （一） （二）1、 2、 3、? 4、? （三）?? 1、? 2、?