诗歌鉴赏问题类型及答题模式系列微课（二）分析意境型.pptVIP

诗歌鉴赏问题类型及答题模式系列微课（二）分析意境型 适用于：人教版高一语文 主讲：　游春花 单位：　乐安一中 * （一）提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？（二）解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。 意境：就是诗人要表达的思想情感和诗人所描绘的生活图景有机结合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 （三）行话术语：雄浑开阔? 雄奇瑰丽? 恢弘高远? 浩瀚辽阔? 博大新奇? 深邃奇崛? 朦胧渺远? 空灵高远? 空濛迷茫? 苍凉悲壮? 优美迷人? 清新明丽? 清净幽远? 宁静恬淡? 清净悠闲? 冷森幽僻? 凄清冷落 萧瑟苍凉 寂静凄清 萧索冷清 （四）答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”