苏教版语文四年级上第一单元备课与测试题.docVIP

苏教版语文四年级上册第一单元备课与测试题 【单元教学目标】 1.掌握本单元34个生字，认识11个生字。会写的生字要做到正确、美观；会认的字读写正确即可。 2.体会诗歌的韵律和节奏，学会边读边展开想象，进入诗歌的意境，感受文本的情感，并在读诵中表达自己的感受。 3.能够按课文的要求积累相关的内容，做到正确、流利、有感情。 4.学习利用工具书和上下文推想课文重点词语的意思。 5.通过本次习作，继续培养学生的习作兴趣，指导学生有顺序、有条理、清楚地表达自己的想法。关注学生标点符号的使用。 【学情分析】 经过前三年的学习，绝大多数学生对语文这门学科有着浓厚的兴趣，学习态度较端正。已初步学会结合词语理解词义，掌握常用汉字数量大，初步学会了辨别学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字。能按部首、音序查字典，检索汉字，看懂意思。能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方，初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。作为新学期的第一单元，应继续重视“双基”，坚持以读为本，引导学生在读书的过程中对文本进行适度的探究、想象、感悟。联系学生的生活实际，增强学生对文本的情感体验。对于口语交际，可根据具体情况以及学生的实际，有创意地自行灵活安排。 【单元教学评价措施】 1.扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默写和做其它各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求时效。 2.注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。 3.落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练为重点组织教学。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。 附： 苏教版小学语文四年级上册第一单元测试题 时间：90分钟 满分：100分 班级 姓名 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、积累运用 1．看拼音，写词语。（10分） fán nǎo 　 sù　zào 　 chóng gāo 　　sī niàn 　 qīng luó （　　　　）　（　　　　） （　 　　 　）　（　　　　）（　　　　） zǐ páo jìn tòu zhāo xiá bēi huān lí hé （　　　　）　（　　　　）　（　　 　　） （　　　　 ） 2．比一比，再组词。（8分） 廷（ ） 尝（ ）涌（ ）桂（ ） 挺（ ） 赏（ ）诵（ ）挂（ ） 3．用直线把词语搭配起来。（4分） 明丽的 新苗 悄悄地 吟诵 茁壮的 感情 低声地 前进 美好的 空气 衷心地 祝愿 清新的 阳光 飞速地 珍藏 4．词语积累。（5分） （1）把下面的词语补充完整。 （ ）（ ）小路 （ ）（ ）不离 手足（ ）（ ） （2）在这一单元的学习中你还积累了哪些好词？请写下来吧。 5．修改病句。（6分） （1）在教室里专心听教师讲课。　 （2）陆游是位热爱祖国的爱国主义诗人。 （3）妈妈买了苹果、梨子、桔子和水果。 6．把诗句补充补充完整。（7分） （1） ，思君不见下渝州。 （2）遥望洞庭山水