非物质文化遗产：白矿学校——快板书申报表.docVIP

附表1： 优秀非物质文化遗产进校园 项　目 申　报 表　 申报学校（章）： 肥城市白庄矿学校 学校类型： 九年一贯制 申报项目： 快板书 泰安市教育局制优秀非物质文化遗产进校园项目申报表 学校名称 肥城市白庄矿学校 通信地址 肥城市白庄矿学校 邮 编 271623 学校类型 □小学； □初中； √九年一贯制； □普通高中； □完中； □职业高中； □其他（ ） 学校性质 □公办；□民办 全校班级数 24 个；全校学生人数 1116 人； 全校教师人数 103 人 学校负责人 职务 联系电话 电子邮箱 邱绪岩 校长 3135549 Fcqxy@163.com 项目联系人 职务 联系电话 电子邮箱 岳海燕 小学部音乐 项目名称（注明国家级、省级、市级、县级） 快板书说唱 县级 具有该项目指导能力的教师数 本校教师 人（其中:专职 0 人，兼职 人） 校外聘请教师 1 人 开设该项目校本课程的年级/班级 三年级3个班 四年级3个班 五年级3个班 六年级3个班、 参与该项目课外活动的学生数 人数 702 人，占全校学生的 63 ％ 开展进校园项目的简要说明（600字左右） “没有艺术的教育，是不完整的教育”，“艺术教育是教育的重要部分”。为了弘扬民族文化，发挥特色教学，丰富校园生活，提升我校特色办学水平，将快板艺术教学树立为我校的非物质文化遗产进校园教学特色门类。 快板书是由数来宝演变而来。因沿用数来宝的击节乐器两块大竹板儿(大板儿)和五块小竹板儿(节子板儿)而得名。大小竹板儿合称为“七块板儿”。快板书演员李润杰，青年时期学说数来宝，曾以说快板书糊口。后来他又学说评书和相声，将评书和相声的艺术手法融合到快板艺术当中，丰富了数来宝原有的句式和板式，加强了表现力，形成50年代以来各地普遍流传的快板书。 快板书融合了相声、评书的艺术手段 ，丰富了数来宝原有的句式和板式，加强了艺术表现力，50年代后风靡一时。为了提高艺术格调，避免传统数来宝的江湖气，又借鉴了竹板书 、西河大鼓的演唱艺术，革新口风语气和表情动作，增强了刻画人物、描述情景的艺术表现力。代表作品有《玲珑塔》、《三打白骨精》、《火焰山》等。 项目的优势与条件（600字左右） 优势与条件：优势与条件：校。优势与条件三：环境 项目曾取得的成果描述 （500字左右） 白庄矿学校2012年开始在校园内推广普及快板书，利用每天下午课外活动的时间进行训练，参与其中的广大师生不辞劳苦，严谨认真；我们的音乐教师不计报酬，刻苦训练。功夫不负有心人，在2013年学校举行的快板书说唱比赛中，六年级1班、六年级2班、五年级2班荣获一等奖，五年级3班、四年级1班、三年级2班荣获二等奖，其余班级均获三等奖。学校还积极组织社团成员走进社区、走进矿山、走进家庭进行现场表演，为推广普及这项民间艺术做出了积极的贡献。 肥城市文广新局十分重视我们学校开展的这项活动，积极配合我们学校的老师对学生社团活动进行指导和培训。局领导多次莅临学校，对学生的训练和表演进行现场观摩和指导，对今后的教学和活动提出了很多建设性的意见和建议。并积极联系学校社团的对外演出活动，推荐社团学生参加肥城市电视台、广播电台等单位举办的各级各类少儿艺术表演活动，荣获表演一等奖4人次，二等奖15人次，优秀奖若干。 快板教学是创立我校特色品牌的一个突破口，营造一个特色的艺术氛围，也是提升学生综合素质，展现学生精神面貌的一个平台。 项目实施的目标、计划、策略和措施等（1000字左右） 一、项目发展目标： 1、发展特色，打造艺术教育品牌，成为学校艺术教育活动的一道亮丽风景线。 2、利用音乐课普及快板基础教学，让三至六年级的每一名学生都能熟悉快板艺术的由来、派别及表演形式等，营造艺术氛围，提升学生的文化素养。 3、积极发展社团成员，努力提高成员综合表演水平，使新老社团成员都能唱能演。 3、推出富有特色、富有校园气息的新节目。 4、壮大队伍，使参加快板综合表演活动的学生逐步扩大，形成一个梯队，为以后排演以快板特色为主的舞蹈、表演唱、打击乐等多种形式的艺术项目打好基础。 二、 本学年度发展目标： 1、调动积极性，进一步提高学生的兴趣，在音乐课堂中让每一名同学都能摸到快板，直观的去感受这种打击乐器，学生以响板为主，打准节奏，练打板、练说话、练活泼的简单表演。为选拔较高水平的学生做好后备力量。同时，也能营造全校的文化氛围。 2、通过社团活动排练出水平较高的多种艺术形式的快板综合