2.1平面向量的实际背景及基本概念_数学_高中_唐亚芹_3708830001浅析.pptVIP

邹城市第一中学 唐亚芹 高中数学人教A版必修四 2.1 平面向量的实际背景及基本概念 山东省邹城市第一中学 执教人：唐亚芹 唉, 哪儿去了? 嘻嘻!大笨猫! A 老鼠由A向东北逃窜，猫在B处向正东追 去，试问：猫能否追到老鼠？ 分析：老鼠逃窜的路线、猫追逐的路线实际上都是有方向、有大小的量. B 美国“小鹰”号航空母舰导弹发射处获得信息：伊拉克的军事目标距“小鹰”号1200公里.试问只知道这一信息导弹是否能击中目标？??? 1200公里 1200公里 1200公里 1200公里 2.1 平面向量的实际背景及基本概念 力：重力 ，浮力 ，弹力等 许多物理量都有这样的性质．．． 抽象概括 向 量 （一）向量的概念 向量：既有大小又有方向的量叫向量. 向量的两要素：大小、方向. 思考:时间,路程,功是向量吗? 速度,加速度是向量吗? 数量可以比较大小,向量不能比较大小! 友情链接：物理中常把向量与数量分别叫做 矢量、标量. 数量：只有大小没有方向的量. (二）向量的表示方法 由于实数与数轴上的点一一对应，所以数量常常用数轴上的一个点表示，如3，2，-1，…而且不同的点表示不同的数量. 对于向量，我们常用带箭头的线段来表示，线段按一定比例（标度）画出，它的长度表示向量的大小，箭头表示向量的方向. 0 1 2 3 -1 (二）向量的表示方法 1、几何表示法：有向线段 2、字母表示法： 或　　　 （印刷用黑体）等. 非常重要，勿忽略! 有向线段：带有方向的线段叫做有向线段. 注意：在有向线段的终点处画上箭头表示它的方向.如图为A为起点，B为终点的有向线段. A（起点） B（终点） 有向线段三要素： 起点、 方向、长度. 或　　　 （印刷用黑体）等. 思考: “向量就是有向线段,有向线段就是向量.”的说法对吗? （三）向量的模及两个特殊向量 注：向量的模是可以比较大小的. 记作： ?向量 的模 (或长度) 就是向量 的大小, 两个特殊向量 问：在平面上把所有单位向量的起点平移到同一点P，那么它们的终点的集合组成什么图形？  1.零向量---长度(模)为0的向量叫做零向量，记作 0. P 2.单位向量---长度（模）等于1个单位长度的向量 叫作单位向量. 说明：零向量、单位向量的定义都只是限制了大小. .A(B) 是以P点为圆心，以1个单位长为半径的圆. 的方向是任意的. 1.相等向量： 向量 与 相等，记作： 向量与起点无关，可以自由平移. (四）向量间的关系 长度相等且方向相同的向量. a b c a=b=c A1 B1 A2 B2 A3 B3 A4 B4 A1B1=A2B2=A3B3=A4B4 2.平行向量： 方向相同或相反的非零向量叫做平行向量. 记作 a ∥b ∥c 规定：0与任一向量平行. 如： a b c 平行向量就是共线向量， O A B C 共线向量就是平行向量！ 平行向量与共线向量的关系 判断对错 温馨提示： 做题不要忽略零向量的特殊性! 例1 如图，试根据图中的比例尺以及三地的位置，在图中分别用有向线段表示A地至B、C两地的位移,并求出A地至B、C两地的距离（精确到1km). 解： 表示Ａ地至Ｂ地 的位移，且 212km 表示Ａ地至C地的 位移，且 268k m 【例2】:如图，设O是正六边形的中心，分别写出图中与向量 、 、 相等的向量。 B A C D E F O 例题精析 B A C D E F O 解： 2.与向量 共线的向量有哪些？ 1.与向量 长度相等的向量有多少个？ 变式训练 11个 B A C D E F O 课堂评价 1.下列各量中是向量的是（ ） A．时间 B．速度 C．面积 D. 长度 B 2.平行于一条直线的单位向量有几个( ) A.一个 B.两个 C.无数多个 D.不一定 B 3.判断对错: （1）向量 与 的长度相等. （2）向量 与 平行,则 与 方向相同. （3）向量 与 平行,则 与 方向相反. （4）两个有共同起点而长度相等的向量,它们的终点必相同. （5）若 与 平行