八年级地理上册第三章3.1自然资源的基本特讲课.pptVIP

第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源的基本特征 1.人口继续增长 下面这几种行为你都做到了吗？除了下面这几种行为，你还能说出哪些？ 梳理归纳 自然资源 概念 分类 特征 可再生资源 非可再生资源 总量丰富 人均不足 了解节约和保护自然资源的行为方式 垃圾回收利用 拒绝纸质贺卡 不购买一次性消费品 垃圾也是宝，废物再利用。 每制作4000张贺卡，意味着毁掉一棵树。 浪费资源，制造垃圾，污染环境。 A、它们是存在于自然界，还是人为创造的？B、它们对人类来说有没有利用价值？ 自然资源:是存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能量（如土地、阳光、矿产、森林、水等等）。 1、什么是自然资源？ 让聪明的脑瓜转起来 水( ) 皮革( ) 汽车( ) 煤炭( ) 实践操练 是 否 否 是 你能从衣、食、住、行和学习等方面， 举例说明哪些物品与自然资源有关吗？ 水和煤炭在使用结果上有什么不同？ 资源分类 可再生资源： 可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称为可再生资源。如：土地、阳光、森林、水和水能等。 非可再生资源： 相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源。如：煤矿、石油、铁矿等。 ２、类别： 3 特征： 可再生资源：可重复使用（如土地资源） 可循环再现（如水资源） 可生长、繁殖（如生物资源） 非可再生资源：形成的周期过于漫长 小试身手 土地 铁矿 水和水能 森林 气候 可再生资源 非可再生资源 可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？ 用事实说话吧！ 取之不尽 用之不竭？ 1998年7月7日黄河济南段断流 黄河流域人口增加，工农业用水量大，造成黄河断流 取之不尽 用之不竭？ 蚌埠城市水荒 由于不注意保护水资源，淮河水污染，有水不能用，出现了水荒 土地荒漠化 取之不尽 用之不竭？ 植被破坏、水土流失、土壤肥力下降，造成土地荒漠化 可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？应该怎么做? 不是. 随着人口的增长和经济发展，人类对自然资源的需求量越来越大。对可再生资源，如果利用合理，并且注意保护和培育，便能够实现可持续利用。 对于非可再生资源应该怎么办？ 珍惜和节约使用 对下列自然资源进行分类，并说明原因： 属于可再生资源的是： 原因： 属于非可再生资源的是： 原因： 温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 能够循环利用 核能 天然气 花岗岩 用一点少一点，不能短时间再生 温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩 我国自然资源不仅总量__，而且种类___。我国已发现并探明储量的矿种就有_____种，是世界少数几个矿种比较____的国家之一。 大 多 160多 齐全 问教材 人均资源不足 1/3 1/4 2/5 1/2 1/2 人均量占世界比值 自然总量丰富 6 6 4 3 3 总量居 世界位次 资源基本特征 森林 面积 河流年径流量 耕地 资源 矿产 资源 国土 面积 类 别 二 总量丰富，人均不足 “人均不足”的人为因素 地大物博÷众多人口=人均资源占有量少 自然资源 人口 （总量丰富） （基数大，增长快） 将会继续下降 2.资源利用中浪费和破坏严重 2.资源的破坏和浪费 2.资源的破坏和浪费 污染严重 经济的发展 生活水平的提高 3.对资源需求持续增长 ——积极寻找替代品 太阳能汽车 “人类自有回天力” 新疆达坂城风力发电站 广东大亚湾核电站 潮汐能发电