2015.4.3人教A版高一数学必修五第二章数列全章学生版浅析.pptx

【课标要求】 1．了解数列、通项公式的概念；了解数列是自变量为正整数的一 类函数． 2．能根据通项公式确定数列的某一项． 3．能根据数列的前几项写出数列的一个通项公式． ;【核心扫描】 1．数列通项公式的应用．(重点) 2．求数列的通项公式．(难点) ;数列的概念 (1)数列：按照_________排列的一列数称为数列；数列的一般形式可以写成a1，a2，a3，…，an，…，简记为{an}． (2)项：数列中的_________叫做这个数列的项．排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫做_____)，排在第n位的数称为这个数列的_______． ; ：数列与数集有什么不同？ 提示：数列中的数是有序的，而数集中的数是无序的，数列中的数可以相同而数集中的数是互异的． ;数列的分类 (1)根据数列的项数可以将数列分为两类： ①有穷数列——项数_____的数列． ②无穷数列——项数_____的数列． (2)按照数列的每一项随序号变化的情况分类： ①递增数列——从第2项起，每一项都_____它的前一项的数列； ②递减数列——从第2项起，每一项都_____它的前一项的数列； ③常数列——各项_____的数列； ④摆动数列——从第2项起，有些项大于它的前一项，有些项小于它的前一项的数列． ; ：1,2,3,4和1,2,3,4，…是相同的数列吗？ 提示：不是．数列1,2,3,4表示有穷数列，而1,2,3,4，…表示无穷数列． ;数列的通项公式 如果数列{an}的第n项与______之间的关系可以用一个式子来表示，那么这个公式叫做这个数列的通项公式． 另外，数列还可以用列表法、图象法、递推公式法等表示． ;数列概念的理解 (1)有序性：如1,2,3与3,2,1是不同的数列． (2)可重复：如2,2,2是一个数列． (3){an}与an是两个不同的概念：{an}表示数列a1，a2，…，an，…，而an只表示数列{an}的第n项． (4)数列与数集是两个不同的概念，它们主要区别在于：集合中的元素具有无序性和互异性，数列中的项是有序的且可以相同，即如果组成两个数列的数相同而排列次序不同，那么它们就是不同的数列，另一方面，同一个数在数列中可以重复出现． ;数列的通项公式 (1)如所有的函数关系不一定都有解析式一样，并不是所有的数列都有通项公式．如的近似值，精确到1,0.1,0.01，…所构成的数列1,1.4,1.41，…就没有通项公式． (2)有通项公式的数列，其通项公式在形式上不一定是唯一的．如数列－1,1，－1,1，…，它可以写成an＝(－1)n，也可以写成an＝(－1)n＋2等． (3)熟记一些基本数列的通项公式，如： ①数列－1,1，－1,1，…的通项公式是an＝(－1)n； ②数列1,2,3,4，…的通项公式是an＝n； ③数列1,3,5,7，…的通项公式是an＝2n－1； ④数列2,4,6,8，…的通项公式是an＝2n； ⑤数列1,2,4,8，…的通项公式是an＝2n－1； ⑥数列1,4,9,16，…的通项公式是an＝n2. ;题型一　数列的有关概念; (1)数列的项与项数 数列的项与项数是两个不同的概念，数列的项是指这个数列中的某一个确定的数，它是一个函数值，即f(n)；而项数是指这个数在数列中的位置序号，它是函数值f(n)对应的自变量的值，即n. (2)数列表示法的理解 数列{an}表示数列a1，a2，a3，…，an，…，不是表示一个集合，只是借用了集合的表示形式，与集合表示有本质的区别． ; 已知下列数列： (1)2 000,2 004,2 008,2 012； 其中，有穷数列是________，无穷数列是________，递增数列是________，递减数列是________，摆动数列是________，周期数列是________(将合理的序号填在横线上)． ; 根据数列的前几项，写出下列各数列的一个通项公式． (1)－1,7，－13,19，…； ; 此类问题虽无固定模式，但也有规律可循，主要靠观察(观察规律)、比较(比较已知数列)、归纳、转化(转化为特殊数列)、联想(联想常见的数列)等方法．具体方法为：①分式中分子、分母的特征；②相邻项的变化特征；③拆项后的特征；④各项的符号特征和绝对值特征；⑤化异为同．对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破，或寻找分子、分母之间的关系． ; 写出下列数列的一个通项公式： (1)3,5,9,17,33，…； (4)9,99,999,9 999，….; 已知数列{an}的通项公式为an＝3n2－