7.1磁现象讲述.pptVIP

第七章 磁 现 象 一、对磁体的认识： 磁体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性； 磁体上磁性最强的部位叫做磁极。 a、磁体自由静止时，指南的那个磁极叫南(S)极，指北的那个磁极叫北(N)极； b、应用：指南针 同名磁极相斥、异名磁极相吸； 使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。 一、对磁体的认识： 磁体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性； 磁体上磁性最强的部位叫做磁极。 a、磁体自由静止时，指南的那个磁极叫南(S)极，指北的那个磁极叫北(N)极； b、应用：指南针 同名磁极相斥、异名磁极相吸； 使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。 1.如图所示，把条形磁体的一端靠近一个原来没有磁性的铁棒，发现铁棒也能吸引铁屑，表明铁棒获得了磁性，这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做 ，被磁化的铁棒的下端是 极。 如果把上面的条形磁铁拿走， 软铁棒 （能/不能）保持 磁性。 磁化 N 不能 2、如何判断一根钢棒是否具有磁性？ 方法一：利用磁体具有吸铁性 方法二：利用磁体具有指向性 方法三：利用磁极间的相互作用 若相互排斥，则一定有磁性 若相互吸引，则可能有磁性 3、两根钢棒，其中一根有磁性，另一根没有磁性，在没有其它器具的情况下，如何区别？ A B 4、 图示为淮安郊区某林场，树木已成材，砍伐后，地面上留有一截树桩，同学们利用双休日到林场参加植树造林活动，此时有一群大雁自右向左迁徙，小刚同学为确定雁飞行方向拿出指南针，指南针向如图中所示，请你根据图中提供的信息帮助小刚确定磁针A端是____，此时季节为____季。 N 春 5、如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（ ） A B C D D 被磁体吸引的大头针 （能/不能）吸引其他大头针，这时它们 （能/不能）表现出磁性。 能 能 当木板隔开磁体和大头针时,磁体对大头针 作用 有 磁体周围存在磁场． 磁体间的作用就是通过磁场产生的． 磁场对放入其中的磁体产生力（磁力）的作用． 将小磁针靠近条形磁铁会发生什么现象? 将小磁针先后放在条形磁铁周围不同的地方,静止时N极的指向如何? 将小磁针先后放在条形磁铁周围不同的地方,静止时N极的指向如何? 小磁针静止时，N极所指的方向就是该点的磁场方向。 本节课有什么收获呢？ 1、磁性： 2、磁极： 3、磁极间的相互作用 4、磁化： * 当我还是一个四五岁的小孩时，父亲给我一个罗盘，我觉得十分好奇，这只指南针不和任何物体接触，竟能始终的指向南北。我现在还记得：当时我萌发了一个深刻而持久的印象，这事情的背后一定隐藏着某种道理。 ------爱因斯坦 指南针 为什么能指方向？ 活动1 认识磁体 1、用磁体靠近大头针时，发现磁体对大头针有 作用。 磁体的这种能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做 。 吸引 磁性 2、磁体的两端对大头针的作用最 （强/弱）。 这两个部位叫做 。 将一个磁体悬挂起来，当它静止时，指南的那个磁极叫南(S)极，指北的那个磁极叫北(N)极。 强 磁极 S N N S 指向性 认识磁体 认识磁体 条形磁体 蹄形磁体 小磁针 磁极作用情况 3、当两个磁体靠近时，同名磁极相 异名磁极相 。 吸引 排斥 活动2 两个磁极 请你按下面的操作方法动手试一试: 1、将小烧杯中的铁屑均匀的散在玻璃板上。 2、将散有铁屑的玻璃板搁置在小磁体上。 3、轻轻的敲击玻璃板，观察铁屑的分布。 （注意：铁屑不要散得太多，少量即可） 铁屑的分布在 的作用下变得有规律了，所以铁屑的有规律的分布就可以显示出 的分布. 磁场 磁场 　　在磁体的周围存在着一种看不见的特殊物质------磁场。 ２、认识磁场 磁极间的相互作用和磁化现象都是通过磁场发生的 N S S N 地球是一个巨大的磁体,地球的周围的磁场叫做地磁场 指南针在地磁场的作用下发生偏转,从而可以为我们指示方向. 磁场的方向 人们规定：放在磁场中的小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向 　　　 观察小磁针在磁场中的指向 按课本76页图14 –4在磁体周围放置小磁针: 1、