《天净沙·秋思》jiaohao精编.pptVIP

床头明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。—李白 《静夜诗》 仍怜故乡水，万里送行舟。—李白 《渡荆门送别》 乡书何处达？归雁洛阳边。—王湾 《次北固山下》 烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》 白日放歌须酒，青春作伴好还乡。 —杜甫《闻官军收河南河北》 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ——崔灏《黄河楼》 儿童相见不相识，笑问客从何处来? ——贺知章：《回乡偶书》 　　 我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。分别代表着一个时代文学作品的最高成就。 几根______缠绕着一棵棵______ ，那凋零了的黄叶在萧萧的_____中瑟瑟的颤抖，黄昏的天空中点点_____，声声哀鸣……一片悲凉的秋景。 眼前呈现出一座_____ ，桥下小溪潺潺的_____，不远处还有升起袅袅炊烟的________ ，那里有安居落业的人们。 在萧瑟的秋风中，在寂寞的______上，饱尝艰辛的游子骑着一匹____，向远方踽踽(jǔ )而行。 整体把握诗意： 枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。 什么是意境？ 包括意和境。 意指作家主观的意志或情意。 境指客观的自然和社会生活。 意境就是指作家在作品中所描绘的客观图景和作家在作品中所要表现的思想感情，融合一致而形成的一种艺术境界。 * * 激趣 初感 研读 赏析 练习 制作：仁怀市云安学校 熊军 目标 一、作者及写作背景 二、作品内容分析 三、艺术特色分析 教学内容： 教学目的： 通过学习，了解小令的基本常识，正确分析作品的思想内容，掌握作品的艺术特色。 教学重点： 一、作品内容的分析 二、艺术特色的分析 教学难点： 悲凉的意境分析 诗句回顾： （关于思乡主题的诗句） 作者简介： 马致远，字千里，号东篱，元代大都人，著名的杂剧和散曲作家，与关汉卿、白朴、郑光祖合称为“元曲四大家”，有文场“曲状元”之称。杂剧有《汉宫秋》、《荐福碑》、《青衫泪》等十五种，散曲有辑本《东篱乐府》一卷。因为这首小令，他还被称为“秋思之祖” 文史知识 元曲 “曲”分类 剧曲 散曲 散套：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲 小令：只有一支曲子 小令，又叫“ ”，体制短小，大多数为只曲，每首各自为韵，相当于一首诗或一首短词。 叶儿 天净沙 秋 思 ：题 目 ：曲牌名 此曲是元代小令中的名篇。 解　题 听　　　读 天净沙·秋思马致远 枯藤/老树/昏鸦。 小桥/流水/人家。 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下， 断肠人/在/天涯。 提示：注意节奏 读一读： 枯藤老树昏鸦 枯，枯萎。 枯、老，象征迟暮。 老，僵老。 乌鸦，凄凉、哀怨、不祥之象征，往往与生离死别结下不解之缘。 枯藤老树昏鸦 昏 点明时间 表明状态 枯藤老树昏鸦 萧瑟之景 小桥流水人家 旅途所见之 实在景象 内心向往之 精神家园 古道西风瘦马 凄苦之景 曲中前三句共描写了几种景物？情调氛围有何异同？在文中有何作用？ 景物：藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马 异同： 第一句的3种景物写出一片萧杀秋景，造成一种黯然凄凉的气氛，衬托旅人内心的悲哀。 第二句的三景则是安谧，明净，就连那户人家的欢心笑语也仿佛听见，对比自己的奔波不定，更感羁旅之苦。 第三句三景古老，凄凉，羸弱，衬托出天涯游子的内心孤独凄苦之情。 作用： 第一、三句色彩情调一样，都是哀景，正面衬托游子的哀愁；第二句则为乐景，反衬游子的羁旅之苦。 枯藤 秃树 秋风 寒鸦 小桥 流水 农家小屋 古道 瘦马 夕阳西下， 断肠人在天涯。 夕阳，点明 时间，与“昏”呼应。 夕阳西下， 断肠，形容极度悲伤。 断肠人在天涯。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 天涯，指天边，极远的地方。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 断肠，点睛之笔，点明全文的感情基调。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 夕阳 天涯 ⊙这九种又是在一个什么大的背景之下呢？ 夕阳西下 时间愈来愈晚，光线惨淡、昏黄，更使以上景物倍添迟暮苍凉的氛围 ⊙结句点明了什么？ 处在这种环境下的人是天涯游子，并直抒胸臆：因思乡愁已断肠 天净沙 ·秋思 　马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠