天津外国语大学203年教学质量年报.doc

天津外国语大学 2013年本科教学质量报告 2014年10月  天津外国语大学2013年本科教学质量报告 目录 学校概况 1 一、 本科教育基本情况 3 人才培养目标及服务面向 3 专业设置 3 学生规模 4 班级规模 6 本科生生源质量 6 二、 师资与教学条件 9 教师队伍数量及结构 9 本科生主讲教师情况 9 教授承担本科课程 10 师资建设和教学名师培育 10 教学经费投入 12 教学行政用房 13 图书 13 实验室与设备 14 网络信息资源 16 三、 教学建设与改革 18 专业建设 18 课程建设 20 教材建设 25 教学改革 25 实践教学 27 学生创新创业教育 29 四、 质量保障体系 32 教学督导体系建设 32 网上评教 33 五、学生学习效果 35 体质测试达标 35 学习满意度 35 基本能力与素质竞赛 36 毕业及学位授予情况 37 2013届本科毕业生就业基本情况 37 用人单位对毕业生满意度调查 38 六、特色发展 40 培养复合型拔尖人才 40 开展国际合作人才培养 41 构建高素质复合型人才培养模式 42 七、问题与对策 45 进一步加强师资队伍建设 45 加强实践教学管理 45 学校概况 天津外国语大学是一所以外国语言文学学科为优势学科，文学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学、工学等多学科协调发展、特色鲜明的高等学校，是全国最早独立设置的八所外语院校之一。 1921年，学校前身之一的天津工商大学在马场道建校，之后先后更名为津沽大学、河北大学等。1964年，在周恩来总理的亲切关怀下，学校主体前身——秦皇岛外语专科学校（后更名为天津外国语专科学校）成立。1974年，由原天津外国语专科学校、原天津外国语学校、原天津师范学院日语专业、原河北大学外语和中文专业的学术力量和教师等重组为天津外国语学院。2010年，经教育部批准更名为天津外国语大学。1979年开始招收英语和日语专业研究生，1981年被国务院批准为首批硕士学位授予单位，2012年我校获批服务国家特殊需求博士人才培养项目。 学校设有研究生院、高级翻译学院、求索荣誉学院、英语学院、日语学院、欧洲语言文化学院、亚非语学院、国际商学院、国际传媒学院、涉外法政学院、国际交流学院、继续教育学院、基础课教学部、应用外语教学中心、体育教学部15个教学单位。其中，高级翻译学院是高层次翻译人才储备中心，在培养同声传译和口笔译专业硕士人才的同时，提供服务高端政务翻译服务。求索荣誉学院为天津市教育体制改革试点示范项目，是学校本科阶段突出办学特色，实施因材施教，培养国际化复合型拔尖人才的试点单位。 学校现拥有1个服务国家特殊需求“党和国家重要文献对外翻译研究”博士人才培养项目（外国语言文学学科）；4个硕士学位授权一级学科点，22个硕士学位授权二级学科点，11个专业学位授权点；35个本科专业，其中国家级特色专业4个，国家级教学团队1个，国家级精品课程2门，天津市品牌专业9个，天津市战略性新兴产业相关专业4个；外国语言文学、中国语言文学一级学科和世界经济、外国哲学二级学科为天津市重点学科。 学校建有中央文献翻译研究基地、教育部区域和国别研究培育基地——拉美研究中心，天津国际发展研究院、天津市普通高校人文社会科学重点研究基地——外国语言文学文化研究中心、天津市普通高校人文社会科学重点培育研究基地——语言符号应用与传播研究中心、依托平台体系，学校与中共中央编译局、全国科学技术名词审定委员会、南开大学、对外经济贸易大学、解放军外国语学院联合组建了“中央文献对外翻译与传播”协同创新中心。 经过几代天外人的奋力拼搏，学校现已发展成为天津市乃至全国外语、外向型人才培养的重要基地以及传播多元文化的重要基地，并逐步树立起了我国外语教育领域的“天外”品牌。学校将继续坚持“以人为本，特色发展”办学理念，按照“以特色发展带动内涵发展促进和谐发展”战略方针，继续把语做强，把外做大，努力建成在国内有影响力、在国外有知名度的特色鲜明高水平外国语大学。  本科教育基本情况 人才培养目标及服务面向 天津外国语大学秉承“中外求索，德业竞进”的校训，致力于培养具有自主学习能力与跨文化交际能力的高素质复合型国际化人才，以高级翻译人才和外语能力与专业能力双强的复合型人才为代表，服务于国家战略需求，特别是天津经济社会发展及滨海新区开发开放。 专业设置 2013年，学校共设有35个本科专业，涵盖文学、经济学、管理学、法学、教育学、工学、艺术学7个学科门类和15个一级学科，13个外语语种，15个外语专业（含翻译和商务英语专业）。2013年度经教育部备案，学校新增马来语本科专业。 表格1天津外国语大学本科专业设置一览表 序号 学科门类 一级学科 本科专业 设置时间 1 文学