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六 年 级 数 学（寒假班） 教师寄语：成功，这是至高无尚；振奋与喜悦；勤劳与汗水的代名词，有多少人为它而不断奋斗，有多少人为它而不断成长，人只要努力就会成功！ 教材目录 1．负数 2．圆柱与圆锥：圆柱；圆锥。? 3．比例：比例的意义和基本性质； ?正比例和反比例的意义； ?比例的应用； ?自行车里的数学 ? 4．统计 ? 5．数学广角：节约用水 ? 6．整理与复习：数与代数；空间与图形；统计与概率；综合应用第一单元负数 ?1．负数：任何正数前加上负号都等于负数。在数轴上，负数都在0的左侧，所有的负数都比自然数小。负数用负号“—”标记，如-2，-5.33，-45，-0.6等。2．正数：大于0的数叫正数（不包括0），数轴上0右边的数叫做正数。 若一个数大于零（0），则称它是一个正数。正数的前面可以加上正号“+”来表示。 正数有无数个，其中有正整数，正分数和正小数。 ?3．0既不是正数，也不是负数，它是正、负数的界限。正数都大于0，负数都小于0，正数大于一切负数。 ?4．数轴：规定了原点，正方向和单位长度的直线叫数轴。所有的数都可以用数轴上的点来表示。也可以用数轴来比较两个数的大小。5．数轴的三要素：原点、单位长度、正方向。在数轴上表示的两个数，正方向的数大于负方向的数。二单元?圆柱和圆锥 ?1．圆柱的特征： ?（1）底面的特征：圆柱的底面是完全相等的两个圆。 ?（2）侧面的特征：圆柱的侧面是一个曲面，其展开图是一个长方形。 ?（3）高的特征：圆柱有无数条高。 ?2．圆柱的高：两个底面之间的距离叫做高。?3．圆柱的侧面展开图：当沿高展开时展开图是长方形；当底面周长和高相等时，沿高展开图 是正方形；当不沿高展开时展开图是平行四边形。 ?4．圆柱的侧面积：圆柱的侧面积=底面的周长×高，用字母表示为：S侧=Ch。 ?5．圆往的表面积：圆柱的表面积 =侧面积+2×底面积，即S表=?S侧+2?S底。 ?6．圆柱的体积：圆柱所占空间的大小，叫做这个圆柱体的体积，V=Sh。 ?7．圆锥：以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴，其余两边旋转形成的面所围成的旋 转体叫做圆锥。该直角边叫圆锥的轴。 8．圆锥的高：从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。 9．圆锥的特征： ? （1）底面的特征：圆锥的底面一个圆。 ? （2）侧面的特征：圆锥的侧面是一个曲面，展开图是扇形。 ?（3）高的特征：圆锥只有一条高。 10．圆锥的母线：即圆锥的侧面展开形成的扇形的半径，底面圆周上点到顶点的距离。圆锥有 无数条母线。 11．圆锥的侧面：将圆锥的侧面沿母线展开，是一个扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长，而扇形的半径等于圆锥的母线的长。 12．圆锥的侧面积=底面的周长（展开图弧长）×母线÷2；13．圆锥的体积：一个圆锥所占空间的大小，叫做这个圆锥的体积。一个圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱的体积的1 3。根据圆柱体积公式 V=Sh（V=πr23? V=3Sh? 14．圆柱与圆锥的关系： ? （1）与圆柱等底等高的圆锥体积是圆柱体积的三分之一。 （2）体积和高相等的圆锥与圆柱之间，圆锥的底面积是圆柱的三倍。 ?（3）体积和底面积相等的圆锥与圆柱之间，圆锥的高是圆柱的三倍。 ?15．生活中的圆锥： 生活中经常出现的圆锥有：沙堆、漏斗、帽子。第三单元?比例1．比的意义 （1）两个数相除又叫做两个数的比（2）“：”是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。（3）同除法比较，比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商。（4）比值通常用分数表示，也可以用小数表示，有时也可能是整数。（5）比的后项不能是零。（6）根据分数与除法的关系， 可知比的前项相当于分子， 后项相当于分母， 比值相当于分值。2．比的基本性质：比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做比的基本性质。3．求比值和化简比： 求比值的方法： 用比的前项除以后项， 它的结果是一个数值可以是整数，也可以是小数或分数。根据比的基本性质可以把比化成最简单的整数比。它的结果必须是一个最简比，即前、后项是互质的数。4．按比例分配：在农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配的方 法通常叫做按比例分配。方法：首先求出各部分占总量的几分之几，然后求出总数的几分之几是多少。 ?5．比例的意义： ? 表示两个比相等的式子叫做比例。组成比例的四个数，叫做比例的项。 ? 两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。 ?6．比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个两个内项的积。这叫做比例的基本性质。 ?7．比和比例的区别 ? （1）比表示两个量相除的关系，它有两项（即前、