2013-2014学年高二化学苏教版选修五同步检测 1.2.1《有机化合物组成和结构的研究》 Word版含答案.docVIP

1.2.1《有机化合物组成和结构的研究》同步检测 1．人类对有机化学的研究经历了以下几个阶段；①研究有机化合物的组成、结构、性质和应用　②根据需要对有机化合物分子进行设计和合成　③从天然的动植物中提取、分离出一些纯净物。这是有机化学发展的必经之路。下列按先后顺序排列的是(　　)。 A．①②③ B．③②① C．③①② D．②①③ 2．确定有机物中是否含有卤素的方法是(　　)。 A．将待测物与氧化铜混合高温加热，产物分别用高氯酸镁和碱石灰吸收 B．将待测物与金属钠混合熔融，再用水溶解、稀硝酸酸化后滴加硝酸银溶液 C．将待测物直接在空气中燃烧，观察火焰颜色和烟雾的浓烈程度 D．将一根纯铜丝加热至红热，蘸上试样，放在火焰上灼烧，观察火焰颜色 3．用元素分析仪分析6.4 mg某有机化合物，测得生成8.8 mg CO2和7.2 mg H2O，无其他物质生成。下列说法中正确的是(　　)。 A．该化合物的分子式为C2H8O2B．该化合物中碳、氢原子个数比为1∶4 C．无法确定该化合物中是否含有氧元素D．该化合物中一定含有氧元素 4．验证某有机物属于烃，应完成的实验内容是(　　)。 A．只测定该有机物的C、H的质量比值 B．只要证明它完全燃烧后产物只有H2O和CO2 C．只测定其燃烧产物中H2O与CO2的物质的量的比值 D．测定该试样的质量及试样完全燃烧后生成的H2O和CO2的质量 ．下列化合物分子，在核磁共振氢谱图中能给出三种信号峰的是(　　)。 A．CH3CH2CH3 B． C．CH3OCH3 D． ．具有手性碳原子的物质往往具有旋光性，存在对映异构体，下列化合物中存在对映异构体的是(　　)。 A．C6H5CH(CH3)OCH3B．CH3CH3 C．甲烷D．C2H5CH=== ．质谱法是让极少量的(10－9 g)化合物通过质谱仪的离子化室，使样品分子大量离子化，少量分子碎裂成更小的离子。例如，C2H6离子化后可得到C2H、C2H、C2H……然后测定其质荷比，设H＋的质荷比为β，某有机物样品的质荷比如图所示(假设离子均带一个单位正电荷，信号强度表示碎片质量，与该离子的多少有关)，则该有机物可能是(　　)。 A．甲醇 B．甲烷C．丙烷 D．乙烯 ．(1)研究有机化合物组成元素的常用方法有__________、________、________等；研究有机物结构的常用物理方法有________、________、________、________等；研究有机反应机理的常用方法有________等。 (2)写出相对分子质量为128、72的烃的分子式________、________。 9．一家制药公司首次在网站上悬赏下列化合物的合成路线，该化合物的结构如图所示：试回答下列问题：(1)上述结构简式中Et表示乙基，该分子的化学式为________________，有机物归类时，母体优先顺序为酯＞酸＞醛(或酮)＞醇等，则该分子所属类别是______________________。 (2)解决有机物分子结构问题的手段之一是核磁共振，下图是计算机软件模拟出的该分子氢原子的核磁共振波谱图。氢原子在分子中的化学环境(原子之间相互作用)不同，其峰线在核磁共振谱图中就处于不同的位置；化学环境相同的氢原子越多，峰线的强度(高度)越大。 试参考该分子的结构简式分析谱图：该分子中共有______种化学环境不同的氢原子；谱线最高者表示有______个化学环境相同的氢原子；谱线最低者表示有________个化学环境相同的氢原子。 10．有机物A可由葡萄糖发酵得到，也可从酸牛奶中提取。纯净的A为无色粘稠液体，易溶于水。为研究A的组成与结构，进行了如下实验： 实验步骤 解释或实验结论 (1)称取A 9.0 g，升温使其汽化，测其密度是相同条件下H2的45倍 通过计算填空：(1)A的相对分子质量为：________ (2)将此9.0 g A在足量纯O2中充分燃烧，并使其产物依次缓缓通过浓硫酸、碱石灰，发现两者分别增重5.4 g和13.2 g (2)A的分子式为：________ (3)另取A 9.0 g，跟足量的NaHCO3粉末反应，生成2.24 LCO2(标准状况)，若与足量金属钠反应则生成2.24 L H2(标准状况) (3)用结构简式表示A中含有的官能团：__________、________ (4)A的1H核磁共振谱如图(4)A中含有________种氢原子 (5)综上所述，A的结构简式________ 答案及解析 1、C【解析】人类对事物的认识过程总是从简单到复杂，从初级到高级发展。这是一个循序渐进的过程。 【解析】有机物分子中卤素的检验可采用钠融法和铜丝燃烧法。采用钠融法时卤素转化为卤化钠，在硝酸存在下与AgNO3溶液反应生成卤化银沉