记事有波澜.pptVIP

C小姐（不假思索地说）：几经搏斗后，警察终于制服了歹徒…… 问题二：小孩子向父亲借钱干什么呢？ 叙事要有波澜 1、误 会 法 2、悬 念 法 五、写作演练 又要迟到了！又要面对老师那严厉的目光，当然，交待迟到的原因是必不可少的。闹钟坏了？不行，太老套了。自行车出毛病了？中午放学被他遇见准会“穿帮”。上学途中匆匆忙忙扭伤脚……脚步不知不觉地慢了下来，做出一瘸一拐的样子。不行！上次就有人用过这一招，一眼被他识穿…… 我好像已经听到老师的责问，已经看到同学们一双双暗笑的眼，唉……不知不觉走到了教室门前…… （六）布置作业 课后，请同学们依据刚才续写的故事梗概，进一步完善内容，写一篇作文《迟到的风波》。 欢 迎 指 导 谢 谢 大 家！ A小姐（接过话筒，充满自信的说）：演出结束后，我踏着美丽的月色，向回家的路走去，忽然身后一声枪响…… B小姐（略微迟疑地说）：我慌忙回头，看到一个警察正在追逐一个持枪的歹徒…… 一、导入： D小姐：写到这里，年轻的作家一把撕去稿纸，自言自语道：“如此平淡乏味的故事，怎么会出自我的手笔呢？” 文 似 看 山 不 喜 平 —— 叙事要有点波澜 二、解读课题 1、什么是事件的波澜？ 2、为什么要写出事件的波澜？ 事件的波澜就是事件的曲折变化。 “文似看山不喜平”，只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。 三、美文欣赏 一天，爸爸下班回家很晚了，很累也有点烦，他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。 “爸，我可以问你一个问题吗 ?” “当然可以，什么问题?” “爸，你一小时可以赚多少钱?” “这与你无关，你为什么问这个问题?”爸爸生气的说着。 “我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱?”小孩哀求道。“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。” “哦，”小孩低下了头，接着又说 ，“爸，可以借我10美金吗?”父亲发怒了： “如果你问这问题只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间睡觉去。好好想想为什么你会那么自私。我每天辛苦工作，没时间和你玩小孩子的游戏。” 二 十 美 金 的 价 值 小孩默默地回自己的房间关上门。 父亲坐下来还在生气。后来，他平静下来了。心想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。 父亲走进孩子的房间：“你睡了吗，孩子?” “爸，还没睡，我还醒着。”  “我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我不应该发那么大的火——这是你要的10美金。” “爸，谢谢你！” 孩子高兴地从枕头下摸出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。 “为什么你已经有钱了还要?”父亲不解地问。 “因为这之前不够，但现在凑够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一小时的时间吗? 明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。” 四、分析情节，找出波澜 孩子问 钱借钱 父亲发 怒拒绝 父亲同 意给钱 孩子换 钱数钱 父亲疑 惑不解 孩子买 回时间 五、归纳方法，指导训练。 问题一：父亲开始为什么不给钱给孩子呢？ 误 会 法 训练一： 1、一向数学成绩不出色的我，这次测验竟得了满分…… 2、我刚买的钢笔不见了…… 悬 念 法 训练二： 1、早上我来到教室，发现…… 2、放学回家后，我发现…… 要求： 1、以“迟到”为内容，老师给出了开头，请你根据开头，续写有波澜的故事情节。 2、运用刚才学习的两种方法续写，想象要合情合理。