苏教语文四下_习作3__生活中的新发现分解.pptVIP

小作者写了自己的新发现：甲虫可以装死。但是读了让人感觉既不具体，也没情趣。这是为什么呀？大家讨论讨论。 这位小朋友写“发现的过程”，用的笔墨很少，只是一笔带过，你们看：“我非常喜欢它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不动。我将它翻了个跟头，可它毫无反应。我刚准备走开，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它又不动了！原来它是在装死。”没有交代清楚“用什么方法找到答案的”。所以没有让人留下深刻的印象。 生活中的新发现 著名的艺术家罗丹曾经说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现。 牛顿在苹果树下休息，发现了万有引力；瓦特看到壶盖在跳动，发明了蒸汽机。 有多少发现，就会给人带来多少惊喜。可见，发现是一个特别了不起的本领，谁掌握了这个本领，谁就有可能创造奇迹！ 只要大家留心生活、用心观察与思考，你就会发现：我们在生活中总会有一些新的发现。如： 荷叶上的水总是会变成晶亮的小珠子 到了秋天苹果就红了 我们小区的私家车越来越多了 小河变清了 路变宽了 城里的人喜欢到农村去吃农家饭 越来越多的大人也喜欢看动画片了 我们生活中的新发现还有很多，看图片，说一说。 集思广益： 生活中的新发现有很多很多，如： 关于自然现象的： 风、霜、雨、雪、雷、电…… 关于事物的：如蚂蚁认路、向日葵向阳…… 关于人的：如妈妈的衣服越来越漂亮了；爸爸迷上了电脑…… 关于社会生活的：乡下人都住上了新楼房；现在买车的人越来越多了…… 开拓思路，选好题材 谁的发现最有趣、谁的发现最独特。 如：发现妈妈爱美了，爸爸戒烟了，发现种子发芽了；可能是生活中发现。如：老师更多地在课堂上让学生交流讨论，发现某道应用题有五种解法，发现自己不笨，同桌也不讨厌。妈妈最近注重锻炼身体了，我们班里又有了许多新的变化，写日记变得越来越有趣了…… 读例文，思考： 事情的起因是什么？ 红豆和黄豆混在一起了。 事情的经过是什么？ 挑豆子着急的情况下猛推茶几后的新发现，找到答案。 结果怎样？ 我巧妙地分开了红豆和黄豆。 这是按什么顺序来写的？ 事情的发展顺序 可以看出小作者是按照“发现问题――探究问题――解决问题”的思路来写的！ 作文升格 装死的甲虫 昆虫的自卫方法很多，如逃跑、放毒汁攻击、丢弃尾巴等，但我从来就没有听说过，有的会采用装死的办法来掩护自己。同学们，你们听说过吗？如果没有，就跟我一块儿来发现这一秘密吧！ 有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见一只甲虫。只见它披着一身黑色的大袍子，两只触角虽然很短，但很坚硬。八只小爪子紧贴着地面。它只有五六厘米长，看上去，可真像小人国里的一名黑衣战士。 我非常喜欢它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不动。我将它翻了个跟头，可它毫无反应。我刚准备走开，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它又不动了！原来它是在装死。 “我发现了一只会装死的甲虫！”我情不自禁地喊了起来。我把这个发现告诉妈妈，妈妈夸我是个爱动脑的好孩子。 请同学们再来读读这篇短文，想想这位小朋友的新发现是什么？这个发现给你留下什么印象？