郭慧香老师作写作指导讲座.pptVIP

* * 高考英语写作指导 克拉玛依一中· 郭慧香 一、高考英语高考作文评分标准 二、高考英语作文四步骤 三、高考英语作文注意事项 高考英语高考作文评分标准： 1. 本题总分为25分，按5个档次给分。 2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 4.词数少于 80和多于 120的，从总分中减去2分。 5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影 响程度予以考虑。英、美拼写和词汇用法均可接受。 6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。 7. 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 步骤一：认真审题立意，确定写作中心。 找出根据这个中心能够扩展的材料有哪些，要避免那些与中心内容无关的细节。 高考英语作文四步骤： 以命题作文“The Classmate I Admire Most”为例，文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位同学，因而就不能泛泛谈论这位同学的家庭关系、社会背景等，而要紧紧抓住这位同学身上能够吸引你的地方展开去。 提纲一定要包含所提供的情景、要点，同时尽量使用自己熟悉的词汇与句型。仍以“The Classmate I Admire Most”为例，提纲可以这样写： 　① Who is the Classmate I admire most? 　② My reasons.? (Some Examples) ③ What can I learn from the classmate。 步骤二：围绕中心，列出写作提纲。 有几个可以遵循的规律，供大家参考： 1、在整篇文章中，努力避免只是用一、两个句式，要灵活运用各种句式。试着通过改造低级句型，让你的英语靓起来 ? ●强调句：可以轻松地将时间、地点、原因、方式等类型状语从句转变为强调句。 「原」Ah Fu had saved my little sister bravely. 步骤三：根据字数要求，扩展成篇。 「改」It was brave Ah Fu who had saved my little sister. ? ●倒装句：只要句中有介词短语或状语从句，便可将其提前，变成倒装句。 「原」He didnt finish his homework until the teacher came. ●with引导的伴随结构：可以将状语从句或并列句中的其中一个分句变成with结构。 With the sun lighting brightly and the birds singing clearly, I went to school in high spirits. 「改」Not until the teacher came did he finish his work. ●巧妙地使用非谓语动词：可以将状语从句或并列的动词简化为非谓语动词。 「原」Many teenagers sit at their computers all day long and watch their favorite TV shows. ●恰到好处的被动句：适合应用于较简短的句子，这样显得语言简洁生动。 I searched all my pockets, but nothing was found. 「改」Many teenagers sit at their computers all day long， watching their favorite TV shows. ●感叹句：通常用于开头结尾活跃文章气氛，凡是“I feel ……”之类表达感情的句子皆可如此改造。 How terrible I felt today! I failed again in the math exam. ●定语从句：若定语从句中的动词带有介词，只需将介词移至先行词后。 「原」My aunt bought me a book. The title of the book is All about The USA. 「改」My aunt bought me a book， whose title is All about The USA. ●进行时态：有时会含有一定情绪，尤其要使用always这样的富含感情色彩的副词。 He is always asking silly questions. ●what引导的名词性从句 「原」We had to stand there to catch the offender. 「改」What