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课 题 10 制作手电筒 教学目标 1.学习用导线、小电珠、开关设计一个串连电路。2.学习用pc管作电筒体及其它材料作电筒体的方法，并通过制作学习、创新手电筒。享受成功的乐趣。3.学会使用尖嘴钳、剪刀、起子等操作工具。 教学重难点 重点：制作手电筒?? 难点：在PC管子上安装电路 教具准备 pc管、剪刀、美工刀、尖嘴钳、手工钻、砂纸 教学过程 教学调整 一、导入： 1、手电筒是一种照明工具。本节课中，我们将利用pc管制作一个手电筒。 2、看看我们手中有哪些材料： 直径1.5cm，长13cm的pc管子1根；卡纸1小块；彩纸1小张； 铜皮（铁皮也可）一小块； 2.5v电珠1粒；双面胶、透明胶各1卷；8厘米长细导线两根，橡皮（最好是直径1.5厘米的圆橡皮）；铝箔1小张。 工具：剪刀1把、美工刀1把、尖嘴钳1把、手工钻1个、砂纸1小块 二、想想做做 1、想想我们怎样才能把这个手电筒做出来。 考虑设计： 1）小点珠、开关、怎样用导线串连起来； 2）这个线路图怎样安排到PC管子上； 3）想出聚光罩怎样制作，又怎样与电筒体连接起来，用什么方法使它的光亮更集中效果更好。 2、想好了才能制作，否则就难以着手。 3、写下设计流程 4、做一做 （1）做电筒体 ①将pc管子的两头在砂皮纸上磨平备用。磨管子时管子与砂纸要保持垂直，磨出的平面要光洁。 ②电筒的电路图参考设计。 ③在细导线的两头剥去塑料，其中一头剥去长3厘米是用来缠绕小点珠用的。剥线时，用尖嘴钳夹住塑胶线要剥的地方，力度要适当，如果太用力电线会被剪断，如果用力太小就不能把塑胶剥去。这种力度的控制技术只能凭自己多练习才能练成。剥好后把导线上的漆用刀子刮去。 ④把剥去长的那一头缠绕在小电珠的罗纹处，缠绕时要缠的紧些。另一头焊上一块小铜片作开关。焊锡要在老师的指导下进行，如果不具备焊锡条件不焊也行，就是接触差点，电阻大些，过一段时间后，电筒不容易点亮。 ⑤在小电珠的罗纹上用双面胶缠绕直到刚好能塞进pc管子为好，并将其塞进pc管子的一头，用101胶水胶牢固。使用101胶水时，要在老师指导下进行，注意安全。101胶水一旦粘在手上，不要紧张可用热水浸泡一会儿，慢慢洗去。 ⑥在另外一根导线的两头都焊上铜片，一头用透明胶纸把它固定在pc管子上作开关，另一头固定在pc管子的下端，用来接通电池的负极。 ⑦把橡皮割成能勉强能塞进pc管子大小，有可能购买直径是1.5CM的圆形橡皮最好，只要稍加摩擦使之能塞进PC管子为好，最后在上面嵌入一条铜片做接通电池的负极。 （2）制作聚光罩 把铝箔用双面胶粘在卡纸上，再把彩色纸粘在卡纸的另一面。用卡纸卷成一个圆锥体，剪去锥顶，留下刚能插入PC管子大小的喇叭口，再在喇叭口上纵向剪几刀，套到电筒体上，然后用胶纸粘住。上面部分剪出个平面，使它成为一个罩子。 装上电池，塞上橡皮塞，打开开关，电筒光芒四射。 三、创新展示 1、用pc管子做电筒体有什么好处？ 2、装电珠和制作电筒的尾部是制作电筒的难点，你有更好的办法吗？请设计一个方案并与同学交流。 这个手电筒还不是很漂亮，要求同学通过制作后进行改进。改进也是一种创新。改进的方法也是很多的。例如，装电珠的PC管子口可以用金属薄片，中间打个圆孔，圆孔的大小正好能旋进小电珠为好，然后把金属片固定在PC管子口就可以了；尾部橡皮塞可以改成在PC管子适当的位子打两个孔，用销子插入，负极铜片改成弹簧，效果就会更好。 3、想一想，还能用其他的材料代替PC管子吗？如何“变废为宝”？ 4、展示台 比一比，谁的小电筒做的得好？并介绍你的小电筒的优点。学生通过设计与制作得到了成果，这是学生自己通过劳动获得的，展示成果是学生的享受，也是激励学生进一步努力的动力。 教学反思 课 题 11 制作竹衣架 教学目标 1.了解竹制衣架的基本结构。2.学会用竹片制作衣架的基本方法，学会竹子劈削、刨打孔及铁丝弯成钩子的基本技能。3.学会使用竹刀、滚刨、电钻等工具。 教学重难点 重点：制作竹衣架；? 难点：烘烤压弯的技术 教具准备 毛竹片、锯子、竹刀、卷尺，炭笔等 教学过程 教学调整 一、课题导入 衣架是我们日常生活中的必备之物，竹制衣架有着轻巧、牢固、光滑、就地有材、制作方便等特点赢得大家的喜欢。今天我们来学习用竹子做一个衣架。 二、材料准备 1、材料2×60，1×45厘米的毛竹片各1片，14号铁丝20厘米，直径3厘米的塑料套管3厘米。 2、工具：锯子、竹刀、滚刨、钢丝钳、卷尺、炭笔、酒精灯、火柴、砂纸、锤子、电钻、电钻头0.6和0.2厘米的各1个。 三、想想做做 1、请同学们通过仔细观察竹衣架，弄清制作竹衣架的结构和制作方法，在这基础上进行思考、创新、设计然后把自己的想法写到方框里。 2、学学做做 1）劈