【成才之路】20142015高中数学人教A版选修23配套：122第3课时排列与组合习题课[来源研讨.pptVIP

1.巩固排列、组合的概念，排列数公式，组合数公式以及组合数的性质． 2．准确地应用两个基本原理，正确区分是排列问题还是组合问题． 重点：排列、组合的综合应用． 难点：分堆与分配问题的区别． 新知导学 有限制条件的排列组合综合问题是主要考查方向．解决此类问题要遵循“谁特殊谁______”的原则，采取分类或分步，或用间接法处理；对于选排列问题可采用先____后_____的方法，分配问题的一般思路是先________再分配． 牛刀小试 1．5名志愿者分到3所学校支教，每个学校至少去一名志愿者，则不同的分派方法共有(　　) A．150种　 B．180种　 C．200种　 D．280种 [答案]　A 2．(2013·吉林白山一中高二期末)某公司新招聘8名员工，平均分配给下属的甲、乙两个部门，其中两名英语翻译人员不能分在同一部门，另外三名电脑编程人员也不能全分在同一部门，则不同的分配方案共有(　　) A．24种 B．36种 C．38种 D．108种 [答案]　B 3．6本相同的书放到4个不同的盒子中，每个盒子至少放一本书，有不同分配方法________种． [答案]　10 4．6个颜色不同大小相同的乒乓球，按照以下要求处理，各有几种分法？ (1)一堆一个，一堆两个，一堆三个； (2)甲得一个，乙得两个，丙得三个； (3)一人得一个，一人得二个，一人得三个． [分析]　由题目可获