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关于实施新世纪网络课程建设工程的通知 教高司[2000]29号 各有关高等学校： 为了贯彻第三次全教会精神，抓紧落实《面向21世纪教育振兴行动计划》，加快现代远程教育工程资源建设步伐，支持若干所大学建设网络教育学院，开展现代远程教育试点；同时推动优秀教学资源的全国共享，促进我国高等教育整体质量和效益的提高，根据“关于实施‘新世纪高等教育教学改革工程’的通知”（教高[2000]1号）精神，我司决定实施新世纪网络课程建设工程。 在现代远程教育工程中，网络建设是基础，资源建设是核心，教学应用是目的。网络课程是网络教学的基本单元，是网络教育学院的重大支撑条件。新世纪网络课程建设工程是现代远程教育工程的主要内容，是推动我国现代远程教育工程发展的重要举措，各有关高等学校要给予高度重视，积极组织申请。现将有关事项通知如下： 一、新世纪网络课程建设工程的目标 新世纪网络课程建设工程的目标是：用大约2年的时间，建设200门左右的基础性网络课程、案例库和试题库。 新世纪网络课程建设工程将建设一批既可供学生远程学习，又可供教师在课堂教学中辅助教学的网络课程，包括以本课程各知识点为单元的开放式网络课件库；建设若干既能为开展案例课程教学提供必需的教学资源，同时也为网络课程建设提供丰富的优秀教学素材的案例库；建设一批既能够满足网上测试需要，又能够用于校内教学诊断的试题库。 新世纪网络课程建设工程的成果将用于若干所大学网络教育学院的现代远程教育试点，校内和校际之间的网上选课以及学分的承认，支持发达地区高等学校和西部地区高等学校通过网络教学进行对口支援。 二、新世纪网络课程建设工程应遵循的原则 1．实施新世纪网络课程建设工程，首先要转变教育思想、观念。树立以学生为本、为学生服务的教育思想，充分发挥网络教学的优势，创建有利于学生素质教育和创新能力培养的多样化的网络教学模式。 2．网络课程建设要吸收“面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”、“九五”国家重点科技攻关计划计算机辅助教学软件的研制开发与应用项目（96-750项目）的成果，紧密配合“新世纪教改工程”，建设思想、内容、体系、方法、手段全新的网络课程。 3．实施新世纪网络课程建设工程，要面向所有高等学校，重点支持经教育部批准成立的网络教育学院和各科类的国家教学基地。对“面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”和“九五”国家重点科技攻关计划计算机辅助教学软件的研制开发与应用项目（96-750项目）的承担者，同等情况下优先支持。 4．网络教育同时还是一种新的教学思想、教学方法和教学手段，具有多种形式，要合理选择网络课程的技术路线，适当应用各种媒体，充分发挥网络、光盘、文字教材等载体各自的优势。 5．实施新世纪网络课程建设工程，要树立资源共享的观念，建立资源共享的形式和机制，尽量减少学校的重复建设，保证国家投入的经费能够最大限度的发挥作用。 6．实施新世纪网络课程建设工程，必须执行统一的技术规范和标准。我司已制定出《现代远程教育资源建设规范（试行）》（附件四），请各项目承担者务必遵照执行，并及时将规范存在的问题和改进意见反馈给我司。 三、新世纪网络课程建设工程的内容 新世纪网络课程建设工程的内容是依据各网络教育学院计划开设的专业，特别是对网络教育学院进行的资源需求调查结果制定的，将需求比较大的教学资源列入了新世纪网络课程建设工程，包括了文、理、工、农、医、财经、政法、管理等各个科类的部分课程，并按照公共课、专业系列课程、专业核心课程的形式进行规划。 新世纪网络课程建设工程重点建设的是教学内容，不包括教学支撑环境和资源库管理系统的开发，主要载体是网络课件，光盘和文字教材亦可作为辅助载体。案例库包括重大历史事件案例、标本模型案例、工艺流程案例、规划设计案例、典型病例、工商管理案例、法学案例等几种类型。试题库主要是与网络课程进行配套建设。 四、新世纪网络课程建设工程的管理 新世纪网络课程建设工程将实行项目管理。管理程序是：发布通知，公开申请，专家评审，择优立项，项目执行，监督管理，质量认证，项目验收。 1．项目申请 学校和申请者应符合以下条件：学校领导重视；具备建设网络课程所必须的软硬件与校园网络环境；具有较强的教学、科研和开发能力；项目负责人具有较高的学科教学、教育技术和项目管理水平；具有较好的前期工作基础，能按时完成任务；能履行合同要求，投入一定的配套资金；具备完善的财务管理制度，能够按照教育部现代远程教育资金管理的有关规定管理项目经费。 本通知列出了部分优先支持的网络课程、案例库和试题库项目供申请者参考（见附件一），未列出的同样可以申请。每一个列出的网络课程、案例库和试题库均为一个项目，同名或相似课程，一般只立一个项目，原则上一门网络课程应由一所学校承担。对每一个专业系列课程或专业核心课程，我司将确定一