净化心灵的一方沃土研讨.pptx

净化心灵的一方沃土□丹东市第二十四中学世纪之交，江总书记发表的《关于教育问题的谈话》如一缕春风，吹进了每一位教育工作者的心中。《谈话》指出正确引导和帮助青少年学生健康;成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题。*x‘对学生的教育工作特别是思想品德教育，纪律法制教育，校内校外，课内课外，都要抓紧，一;点放松不得。“这充分说明德育在教育工作中的主导地位。但随着时代的进步，我们的教育工作也暴露出许多弊端，如普遍存在着”一手硬，一手软“的重视智育而忽视德育的问题；在德育;工作中做表面文章，搞形式主义的现象；在德育工作中追求高、大、空的教育目标的现象等，使德育工作渐渐失去了其主导作用，难以适应社会的发展和新形势下对教育的新要求。因此，加;强和改进德育工作，便成了亟待解决的??务之急。几年来，我校始终坚持“德育为首，教育为主，育人为本”的办学方针，以“不求人人升学，但求个个成材”为宗旨，认真贯彻党的教育方;针，根据我校特点，创造性地开展德育工作，将建设德育基地作为我校开展德育工作的突破口，扎扎实实，因地制宜地进行了大胆的尝试，并取得良好的效果。一、转变教育观念充分认识德;育工作的重要性我校在1996年省中小学德育工作会议之后，便在认识德育工作重要性上下功夫，组织全校教师认真学习育实施纲要》等一系列政策文件，在全校范围内展开了“德育为首;还是德育为末”的教育思想大讨论，并聘请专家讲学，分析教育工作中忽视德育而引发的种种问题。在此基础上，使学校各级领导和全体教师形成“以人为本，以德育为核心”的观念。尤其;在学习第三次全教会作出的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和江总书记在全教会的讲话精神的过程中，更进一步地理解了思想政治素质是最重要的素质，理解;了不断提高学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育灵魂这一深刻内涵，从而为切实开展好我校的德育工作，创建各类德育基地，奠定了坚实的思想基础。二、建立德育基地坚;持树立正确“三观”的方向性中学阶段是学生人生观，世界观和价值观形成的关键时期，在这一阶段抓好德育工作，对学生终身成长无疑将起到十分关键的作用。而树立起什么样的人生观、;世界观和价值观，关键是看对学生施以怎样的教育和影响，看我们所坚持的是怎样的办学方向。几年来，我校始终坚持社会主义的办学方向，坚持把德育工作放在教育工作的首要位置，坚持;把思想政治教育摆在素质教育的首要位置，努力变过去的说教式教育为讲解与实践相结合的教育。根据我校所处的地理位置和周边环境的特点，先后建立起五个德育基地：队：以学习解放军;的优良作风为内容，通过定期军训，增强学生的纪律观念，培养学生良好的意志品质。所：以学习《宪法》、《刑法》、《教育法》、《未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人;犯罪法》为主要内容，通过培训、讲座、案例分析等形式，使学生做到知法、懂法、守法、用法。院：以力所能及地帮助解决孤寡老人生活中的困难为内容，通过定期做好事，与老人结对子;做忘年交等形式，使学生养成乐于助人，与人为善的良好品质。院：以学习老一代革命者的光荣传统为内容，使学生了解新中国的创建史，对学生施以良好的爱国主义教育。解农业基本知识;为内容，使学生接受基本的劳动教育。这五个基地的建立，使以往仅能靠课本或媒体进行的德育教育，有了实践场所，使学生在参加基地活动的过程中，潜移默化地受到了国防教育、法制教;育、爱国主义教育、思想政治教育和劳动教育。为了充分利用德育基地，我校制定了相应的德育基地活动细则，规定每年新生入学都要进行一周的军训，每学期都要组织学生参观学军基地和;学传统基地的荣誉室；每年组织到学法基地听法制报告，每半个月到学雷锋基地活动一次，并在年节组织学生做专场演出；每一个月参加一次农场劳动等。几年来，我校在坚持德育工作的方;向性上，卓有成效地开展了工作，特别是在教育学生树立正确的人生观、世界观、价值观上取得了很大成绩。自基地建立以来，我校实行了初一、初二渗透，初三分流的职业技术教育，一方;面让分流班的学生到学军基地和学传统基地接爱世界观和人生观教育，另一方面开设庭院经济、服装裁剪、自行车修理、花卉栽培等专业，让学生在学农、学技术基地学到一技之长，使其具;备为社会服务的能力。在我校万余元建起的塑料大棚为主的学农基地中，先后有85人经过培训回乡办起了塑料大棚，其中牛绪国己成为五龙背地区的蔬菜大王。这使得他们既摆正了自己的;人生坐标，又利于更好地实现自己的人生价值。正是我们抓住了德育基地这一德育工作的把手，变无形为有形，帮助学生逐步树立起了科学的世界观和人生观，形成了正确的价值观。三、充;分利用基地突出养成性教育的基础性根据中学生的年龄特点，我校在建立德育基地的基础上，重点培养学生文明行为习惯和基本道德品质，狠抓基本思想