福建省三明市建宁县验小学申报2007-2008年度福建省“少先队红旗大队”申报材料.docVIP

2007—2008年度福建省 “少先队红旗大队” 申 报 表 申报单位 （盖章） 申 报 单 位 校 长 姓 名 任职 时间 年龄 政治 面貌 少先队总 辅导员姓名 任职 时间 年龄 政治 面貌 近三年 来少先 队集体 何时获 何级何 种荣誉 创 建 工 作 计 划 （可另附纸）创 建 工 作 计 划 县（市、区）委宣传部 县（市、区）团委 县(市、区)教育局 县（市、区）少工委 市委宣传部 团市委 市教育局 市少工委 省委宣传部 团省委 省教育厅 省少工委 附6： 2007-2008年度福建省“少先队红旗大队”考核评分表 申报单位（盖章） 领导签字 总辅导员 联系电话 考 核 情 况 项 目 满分 自评分 考核分 领导重视 5分 组织健全 10分 辅导员队伍建设 20分 阵地建设 10分 工作制度完善 5分 活动丰富并具实效 30分 社会化服务项目 5分 良好的集体氛围 5分 信息工作 8分 调研工作 2分 奖励 10分 得 分 创建少先队红旗大队汇报材料 福建省三明市建宁县实验小学 少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。我校非常重视少先队工作，党政领导和全校辅导员、少先队员按照“少先队红旗大队”的评选标准，积极开展了新一轮创建“红旗大队”活动。在各级领导的关心和支持下，创建活动坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，严格按照教育局、团县委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》和《少先队辅导员工作纲要（试行）》，狠抓队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。 一、规范少先队基础建设 （一）组织健全 我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。学校现有少先队员1300多名，少先队大队6个，少先队中队25个，成立了少先队队委，少先队干部实行竞选制，配备了大队辅导员6名，中队辅导员25名，总辅导员1名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。 （二）抓好阵地建设，创设育人环境 少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的教育平台。它在学校德育中发挥着极其重要的作用。各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地；各中队黑板报能按要求每月更换一次，评比栏能合理利用，充分调动队员的积极性，大队部定期进行检查，作为中队评比的依据之一；学校队室建设规范，使用正常；大队部设立了红领巾值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。学校组建了舞蹈队、鼓号队、腰鼓队、篮球队等发挥队员艺术特长的培训团体，充分发挥学生特长，展示学校教育特色。 （三）加强辅导员队伍建设 辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。我校始终将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了四条有力措施： 1、学校对辅导员采取了聘任制，落实好辅导员的政治、经济待遇。 2、加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，组织学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、“十七大”精神及党的方针、政策，提高辅导员队伍的政治素养。 3、加大观摩、学习、培训力度，积极组织参加上级部门举办的辅导员培训班，采取“走出去，请进来”等灵活多样的方式进行培训；学校也定期进行辅导员工作经验交流，促使辅导员间相互学习，相互探讨，极大地提高了辅导员的业务素质。 4、加大辅导员考核力度。我校每学期末都要对辅导员工作进行量化考核，考核的结果与年度考核、评优评先相结合。 二、扎实开展少先队系列活动 我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，主要开展了下列活动： 1、常规教育活动 近几年以来，我校的常规教育活动以实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》为主要内容，以《班队工作手册》为依托，以少先队活动课、晨会、国旗下讲话、红领巾广播室等为阵地，开展了丰富多彩的教育活动。 2、少先队品牌活动 （1）三月份举行了主题手抄报比赛，一、二年级以“环保”为主题，三、四