地方应用型本科院校程体系改革思路.docVIP

地方应用型本科院校课程体系改革思路 朱科蓉 （北京联合大学应用文理学院 北京，100083） 摘 要：地方本科院校地方本科院校是指由地方管理以地方财政拨款或集资作为办学资金的主要来源生源大部分来自安徽科技学院在农艺教育等专业的培养方案中，把《植物学》和《植物生理学》整合为《作物科学基础》，压缩课时，删减中学已经学过和对后续专业课学习关系不密切的内容。 三、专业课程：开发面向行业和面向地方的特色课程 各专业在保证一定的学科专业基础课程的前提下，应开设更多的实用型课程。这种实用型课程主要包括两类：一是面向行业的课程；二是面向地方的课程。 开发面向行业的课程要求各专业找准就业定位，培养复合型应用人才。如同样是英语专业，有的侧重商务英语，有的侧重旅游英语，就业领域不一样，开设的专业应用课程也不一样。以北京联合大学资源环境与城乡规划管理专业为例，在1979年设置地理学专业时，采用的是北京大学地理学专业课程体系。1996年地理学专业演变成经济地理学与城乡区域规划专业，而且侧重于培养房地产经营管理方面的人才，因此在课程体系中增设了房屋建筑学、土地评价与管理、房地产经营与管理、房地产金融、房地产估价、城市景观规划设计等实用性非常强的课程。2005年开始开设物业管理方向，增加了很多物业管理方面的课程，如物业项目管理、房屋维修养护管理、房屋维修预算、物业管理法规、物业环境管理、楼宇设备管理等