初中物理专题---质量和密度解说.doc

全方位教学辅导教案 学科： 物理 任课教师： 授课时间： 2016 年 月 日 星期 档案号：1662 姓 名 性 别 年 级 初三 第 课 教 学 内 容 《质量和密度》专题复习 重 点 难 点 H 教 学 目 标 教 学 过 程 课前检查与交流 作业完成情况： 交流与沟通： 针 对 性 授 课 知识点： 一、质量? 1、物体是由物质组成的。? 2、物体所含物质的多少叫做质量，用“m”表示。? 3、质量的基本单位是千克（kg），常用单位有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。? 1t=103kg??? ?1kg=103g??? ?1g=103mg?? 4、质量是物体本身的一种属性，不随它的形状、状态、温度以及所处的位置的改变而改变。 二、质量的策测量? 1、实验室测质量的常用工具是天平。? 2、生产生活中测质量常用杆秤、案秤、磅秤、电子称等。 三、天平的使用 ?1、基本步骤? （1）放：测量时，应将天平放在水平桌面上；? （2）调：先将游码拨回标尺左端的零刻线出（归零），在调节平衡螺母（走向高端），使指针指到分度盘的中央刻度（或左右摆动幅度相等），表示横梁平衡；? （3）测：将物体放在左盘砝码放在右盘（左物右砝），用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡；? （4）读：被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。? 2、注意事项? (1)被测物体的质量不能超过天平的量程； (2)用镊子加减砝码时要轻拿轻放；? (3)保持天平清洁、干燥,不要把潮湿的物体和化学药品直接放在盘上,也不要把砝码弄湿,弄脏,以免锈蚀。? 四、密度? 1、定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。 2、公式：ρ=m/v? 3、单位：1g/cm3=103kg/m3 4、含义：以水为例ρ水=1.0×103kg/m3??? 其物理意义为:体积为1?m3的水的质量为1.0×103kg。? 5、应用：（1）求物体的体积（v=m/ρ）或质量(m=ρv)； （2）测出物体密度来鉴别物质。? 五、测量物质的密度? 一、量筒的使用? 1、看：首先认清量筒采用的单位、量程、分度值； 2、放：应将量筒放在水平桌面上；? 3、读：当液面是凹形时，视线应与凹液面的底部保持水平；当液面是凸形时，视线应与凸液面的顶部保持水平。? 二、测量液体密度的步骤? 1、将适量的液体倒入烧杯中，用天平称出杯与液体的总重量m1； 2、将杯中的部分液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积v；? 3、用天平称出烧杯和剩余液体的总质量m2；? 4、计算液体的密度：ρ=?m/v?=?m1-m2/v?? 三、测量固体的密度? 1、用天平称出固体的质量m；? 2、在量筒中倒入适量的水，读出水的体积v1；? 3、用细线拴住固体，轻放浸没在水中，读出固体水的总体积v2；? 4、计算固体的密度：ρ=?m/v?=?m/v2-v1?? 六、密度与社会生活 ?一、密度与温度? 1、在质量不变的前提下，物质温度升高，体积膨胀，密度减小（个别物质除外，如水4℃时密度最大。? 2、热气球原理：空气受热，温度升高，体积膨胀，密度减小而上升。? 二、密度与鉴别物质? 1、原理：密度是物质的基本特性，不同的物质的密度不同；? 2、方法：用天平和量筒测出被鉴定物质的密度，与标准密度表比较即可。 经典例题: 例1：一实心铜球和一实心铝球，体积相同，将他们放到已调好的天平两盘中，则（ ）： A、天平仍然平衡 B、铝球一端下沉 C、铜球一端下沉 D、无法确定 例2：有四个容量都为500毫升的瓶子，分别装满海水、纯水、酒精和汽油，那么装的质量最多的是（ ）（ρ海水＞ρ纯水＞ρ酒精＞ρ汽油） A．海水 B．纯水 C．酒精 D．汽油 例3：用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针在分度盘中线的左侧，这时应该（　　）A．将游码向左移动B．将右端平衡螺母向左旋进一些C．将游码向右移动D．将右端平衡螺母向右旋出一些一个瓶子里有不多的水，乌鸦喝不到水，聪明的乌鸦就衔了很多的小石块填到瓶子里，水面上升了，乌鸦喝到了水。若瓶子的容积为450mL，内有0.2kg的水，乌鸦投入其中的石块的体积是，石块的质量是。（石块密度为） 小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度，请将他的实验步骤补充完整。 （1）用天平测量小石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图所示，则小石块的质量为g。 （2）如图所示: a.往烧杯中加入适量的水，把小石块