九年级下册词语精讲.doc

苏教版初中语文九年级下册词语?? ?? 第一单元?? ?? 一、威尼斯商人（节选）?? ?? 1．[绅shēn士] 旧时地方上有势力、有功名的人?? 2．[怜悯mǐn] 对遭遇不幸的人表示同情?? [近义] 同情?? 3．[殿下] 对太子或亲王的尊称?? 4．[怨毒] 仇恨。怨：怨恨；毒：痛恨?? 5．[固执zhí] 坚持己见，不肯改变?? 6．[残暴bào] 残忍凶恶?? [近义] 残酷、残忍?? [反义] 仁慈?? [辨析] 残暴 残酷 残忍?? 这一组是形容词，都有“凶恶”的意思，都是贬义词。?? 不同之处，“残暴”重在“暴”表示“凶暴”的意思，常用来形容手段。“残酷”重在“酷”表示“冷酷”的意思，常用来形容具体的行动，如“残酷剥削”，也用来形容生活环境的恶劣和斗争的尖锐等。如“比赛是残酷的”。“残忍”重在“忍”表示“狠毒”的意思，常用来形容本性。?? 7．[仁慈rén cí] 仁爱慈善?? [近义] 仁爱?? [反义] 残忍?? 8．[恻隐cè yǐn] 对受苦难的人表示同情?? 9．[出人意料] 事情出乎人们的意料之中?? 10．[磅] 英美制重量单位，1磅合0.4536千克?? 11．[豁huò免] 免除?? 12．[倾qīng家荡产] 把全部家产丧失净尽?? 13．[告禀] 向上级或长辈告诉事情?? 14．[蔑miè视] 轻视；小看?? 15．[腐fǚ烂làn] 有机体由于微生物的滋生而破坏?? [近义] 腐败 腐化?? [反义] 新鲜?? [辩析] 腐化 腐烂?? 这一组是动词，都有“腐败”的意思。?? 不同之处：“腐化”重在“化”，表示的程度不一，可指开始变坏，也可指彻底变坏；它虽可用于具体事物，却更多的用于政治、思想、生活、文化等抽象的事情；它可以带宾语，有使动用法。“腐烂”重在“烂”，表示完全变坏程度比“腐化”重；它多用于有机体等具体事物，有时也用于比喻制度，组织的混乱、黑暗；它不能带实语。?? 16．[癖pǐ性] 个人所特有的癖好和习性?? 17．[情不自禁qíng bù zì jīn] 抑制不住自己的感情。禁 ：抑制、控制?? 18．[一纸空文] 一张没有用处的空头文书?? 19．[墓志铭míng] 一种文学体裁，主要描述死者的生平事迹?? 20．[致意] 表示问候之意?? 21．[恳kěn求qiú] 诚恳地请求?? 22．[万恶不赦] 形容罪大恶极、不可宽恕。赦，免除或减轻刑罚。?? 23．[腌ā臜zā] 方言。脏；不干净?? [近义词] 肮脏?? 24．[贪婪tān lán] 贪得无厌?? 25．[鄙bǐ人] 谦辞，旧时用做自称?? 26．[抱疾] 抱病、生病?? 27．[方剧] 正严重?? 28．[遍稽jī] 普遍查考?? 29．[折衷zhé zhōng] 本文指双方争执不下的事情进行调和?? 30．[穷极赞辞] 用尽赞美的言词?? 31．[少年老成shào nián lǎo chéng] 人虽年轻，却很老练成熟?? 32．[延纳 yán nà] 聘请接受?? 33．[敬祈jìng qí] 恭请；敬请。祈：请求?? 34．[钧裁jūn cái] 恭请作出决定的意思。钧，旧时对尊长或者上级用的敬词。裁，判断、决定?? 35．[凛然lǐn lán] 可敬畏的样子?? 36．[祈祷qí dǎo] 一种宗教仪式。信仰宗教的人向神默告自己的愿望?? 37．[中流砥柱 zhōng liú dǐ zhù] 中流：水流的中央。砥柱：山名。在今河南省三门峡望而却步，像柱石般挺立在河流中，故名。比喻坚强独立的人能在艰难的环境中起支柱作用?? 38．[见识jiàn shī] 本课指见闻、知识?? [近义] 知识?? [辨析] 见识 知识?? 这两个词都是名词，都含有“知道道理的能力”的意识。?? 不同之处，“见识”指本身体验的知识；具有动词用法，可以叠用为“见识见识”。“知识”指人对事物的认识和经验的总和，有时也指某种专门的学问。?? 39．[从容cóng róng] 临事沉着镇静，不改变常态 （经济、时间）宽裕 本课用义?? [近义] 沉着 镇定?? [反义] 慌张 慌忙?? 40．[鸡犬不宁 jī quǎn bù níng] 连鸡狗都不得安宁，形容搅扰得很厉害。?? 41．[饶恕ráo shù] 免于责罚?? ?? 二、江村小景?? ?? 1．[针黹zhǐ] 指缝纫、刺绣等针线工作?? 2．[把戏] 魔术。杂耍一类技艺的俗称?? 3．[心满意足] 称心如意，十分满足?? 4．[积攒jī zǎn] 把零散的，少量的东西一点一点地积存起来。?? [近义] 积累、积聚??