【KS5U精品课件推荐】2016年广东省中学青年教师高中数学问题讲授核心片段展示课件：等差数列前n项和（湛江市第二十一中学）.pptVIP

2.3 等差数列前n项和 广东省湛江市第二十一中学 李维娜 一般地，我们称 a1＋a2 ＋ a3 ＋ … ＋ an 为数列｛ an ｝ 的前n项和，用sn表示，即 传说陵寝中有一个三角形图案，以相同大小的圆宝石镶饰而成，共有100层（见左图），奢靡之程度，可见一斑。你知道这个图案一共花了多少宝石吗？ 泰姬陵 等差数列{n}前100项和 1+100=101 2+99 =101 3+98 =101 50+51 =101 =50 ×101=5050 （高斯算法：首尾配对） 不同数的求和问题 相同数的求和问题 求S100=1+2+3+4+ … +100=？ 高斯算法 探究发现 100 101 99 1 1 2 3 101 倒置拼补 问题1 求S101=1+2+3+4+ … +101=？ 倒序相加法 ① ② 由①+ ②得 探究发现 问题2： 求和:Sn=2+4+6+8+…+2n=? 问题3：对于一般等差数列{an}，该如何推导它的前n项和公式Sn呢？ 又 探究发现 ① ② 由①+ ②得 问题3：对于一般等差数列{an}，该如何推导它的前n项和公式Sn呢？ 又 探究发现 ① ② 由①+ ②得 思考：若已知n、a1及公差d，结果会怎样呢？ 归纳总结 公式一 公式二 比较两个公式的异同 记一记 公式一: 类比梯形面积公式来记忆 公式二: 分割成一个平行四边形和一个三角形 类比梯形面积公式来记忆 例1. 根据下列条件，求相应的等差数列 的前n项和 公式应用 公式应用 变式训练: 在等差数列 中,已知: 分析： 利用 再根据 a1= -15 a20= 61 在等差数列 {an} 中，如果已知五个元素 a1, an, n, d, Sn 中的任意三个, 可以求出其余两个量 结论：知 三 求 二 归纳小结 特 殊 到 一 般 思想方法： 探究发现 100 101 99 1 1 2 3 101 倒置拼补 问题1 求S101=1+2+3+4+ … +101=？ 归纳小结 思想方法： 特 殊 到 一 般 数 形 结 合 解题方法： 倒 序 相 加 法