【Ks5u解析】江苏省泰州市2015届高三第一次模拟考试语文试题.docVIP

江苏省泰州市2015届高三第一次模拟考试 语文试题 一、语言文字运用 1.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）1）去年11月份以来，沪、深股市大盘一直处于调整阶段，中间出现的几次大 ，使广大股民心惊肉跳，犹豫不定。2）儿童从小就开始学习古诗词，不仅是在练就“童子功”，更是在培养兴趣，它是 的过程，让儿童在3）《寂静的春天》是蕾切尔.卡森满怀悲悯地敲给这个越来越物质化的世界的晚 。 4）娱乐节目《最强大脑》凭借其独特的内容，新颖的形式以及选手们的精彩表现， 的审美感受。A.振荡 循序渐进 摧残 耳目一新 B.震荡 潜移默化 摧毁 耳目一新C.震荡 循序渐进 摧毁 焕然一新 D.振荡 潜移默化 摧残 焕然一震荡:震动，回荡。在股市中指股价在某个区间内进行反复整理、上下波动。振荡:在反应器中某空间位置上的浓度或(和)温度发生周期性变化的现象。循序渐进，就是按一定的顺序、步骤逐渐进步 。潜：暗中的，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。摧残指损害残害而未全部破坏.而摧毁指完全破坏. 耳目一新:听到的看到的都换了样子，感觉很新鲜。焕然一新是指对象本身的改变，耳目一新指的是观看者自身的体会2.中国古人的名与字之间往往存在某种内在的联系，下列名与字对应正确的一组是（）a1.晁补之 b1.尤袤 c1.朱熹 d1.张九龄a2.元晦 b2.子寿 c2.延之 d2.无咎A.a1/d2 b1/ c2 c1/ a2 d1/b2 B. a1/a2 b1/c2 c1/b2 d1/d2 C.a1/c2 b1/ d2 c1/b2 d1/a2 D. a1/a2 b1/d2 c1/c2 d1/b2 【答案】A 【考查方向】本题考查识记文学常识。能力层级为识记A。 【解析】晁补之字无咎（“咎”是过错），因能“补”过才能“无咎”。 朱熹字元晦他“名”、“字”中的“熹”与“晦”是反义。1）意义相同的：即表字和名意义相同，相通，是并列关系，所以又叫“并列式”。如： 屈平，字原。广平曰原，意思相同。2）意义相近的：即表字和名意思相近，但不完全相同，可以互为辅助，称做“辅助式”。如： 梁鸿，字伯鸾。鸾和写都是飞禽，但不是一种，鸿雁和鸾凤可以互为辅助。 陆机，字士衡。机、衡都是北斗中的星名，互为辅助。3）意义相反的：即表字和名意思正相反，这种情况可称为“矛盾式”，如： 曾点，字皙。点为黑污，皙为白色。4）意义相顺的：即表字与名往往出自一句话中，意思相顺，而且字为名的意思作补充解释或修饰，这种情况，可称做“扩充式”，如： 徐干，字伟长。5）意义相延的：即表率意为名字意思的延伸。这种情况可称之为“延伸式”。如： 李白，字太白。太白指太白金星，这是对太意的延伸。3.依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）如大海， 。其实，形成个人趣味与养成读书癖好是不可分的。A.⑥⑤①④②③ B.③⑥⑤①④② C.③⑥④⑤①② D.⑤①④②③⑥ 【答案】B 【考查方向】此题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【解析】③的意思是说书籍多，真好与“世界上的书籍浩如大海”4.阅读下图中的信息，根据连贯得体的要求补全图下的话语。（不超过40个字）（3分） 有研究者对某省2014年高考作文进行了抽样分析，对考生作文失分情况作了如下统计： 【答案】需要提高语言表达能力，丰富思想内容，但也必须优化层次结构，注意书写和标点的规言表达能力思想内容需要提高语言表达能力，丰富思想内容5.下面这段文字揭示了哪一条文学创作规律？（3分） 文学的虚构和想象要有生活依据。6—9题。 韩愈 臣某言，伏以佛者，夷狄之一法耳。自後汉时始流入中 今闻陛下令群僧迎佛骨于凤翔，御楼以观，舁入大内，又令诸寺递迎供养。臣虽至愚，必知陛下不惑于佛，作此崇奉，以祈福祥也。直以年乐，之心，为京士庶设诡异之观，戏玩之具耳。也。况其身死已久，枯朽之骨，凶秽之馀，岂宜令入宫禁？ 6.对下列词的解释，不正确的一项是（）A. 舁入大内 舁：抬 B. 徇人之心 徇：顺从 C. 焚顶烧指 顶：头顶 D. 弃其业次 次：等第理解常见文言实词在文中的含义B级（理解）业、次同义，生业，工作。《国语.晋语》韦昭注：“次，业也。”7.下列“以”字的用法与其他三项不同的一项是（） A. 御楼以观