【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中数学（新人教A版必修3）课件：第一章 算法初步 第一章 1.1.2 第1课时.pptxVIP

第一章　1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构;1.掌握程序框图的概念. 2.熟悉各种程序框及流程线的功能和作用. 3.能用程序框图表示顺序结构的算法.;知识梳理 自主学习; 知识梳理 自主学习;2.常见的程序框、流程线及各自表示的功能;3.算法的逻辑结构 、 和 是算法的基本逻辑结构，所有算法都是由这三种基本结构构成的.;知识点二　顺序结构 1.顺序结构的定义 由若干个 组成的.这是任何一个算法都离不开的基本结构. 2.结构形式; 题型探究 重点突破;解析　①任何一个程序必须有开始和结束，从而流程图必须有起止框，正确. ②输入、输出框可以用在算法中??何需要输入、输出的位置，错误. ③正确. ④判断框内的条件不是唯一的，错误.故选B. 答案　B;;跟踪训练1　下列说法正确的是(　　) A.程序框图中的图形符号可以由个人来确定 B. 也可以用来执行计算语句 C.程序框图中可以没有输出框，但必须要有输入框 D.用程序框图表达算法，其优点是算法的基本逻辑结构展现得非常直接;题型二　利用顺序结构表示算法 例2　已知f(x)＝x2－1，求f(2)，f(－3)，f(3)，并计算f(2)＋f(－3)＋f(3)的值，设计出解决该问题的一个算法，并画出程序框图.;;跟踪训练2　利用梯形的面积公式计算上底为2，下底为4，高为5的梯形面积，设计出该问题的算法及程序框图.;题型三　程序框图的应用 例3　如图所示是解决某个问题而绘制的程序框图，仔细分析 各框图内的内容及框图之间的关系，回答下面的问题： (1)该框图解决的是怎样的一个问题？;(2)若最终输出的结果y1＝3，y2＝－2，当x取5时输出的结果5a＋b的值应该是多大？;(3)在(2)的前提下，输入的x值越大，输出的ax＋b是不是越大？为什么？;;;;;;1;1;1;1;