【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中数学（新人教A版必修3）课件：第一章 算法初步 第一章 1.2.1.pptxVIP

第一章　1.2 基本算法语句;;知识梳理 自主学习; 知识梳理 自主学习;2.输入、输出语句的格式及功能;知识点二　赋值语句;思考　赋值号与等号的区别是什么？; 题型探究 重点突破;解析　;⑥;(2)当x的值为5时，“PRINT“x=”；x”在屏幕上的输出结果为(　　) A.5＝5 B.5 C.5＝x D.x＝5;;跟踪训练1　写出下列程序运行的结果.;题型二　赋值语句的应用;(2)下列程序的运行结果为 ．;;跟踪训练2　已知函数y＝x2＋3x＋1，编写一个程序，使每输入一个x值，就得到相应的y值.;题型三　算法的应用;;跟踪训练3　阅读下面的程序， 根据程序画出程序框图.;;解　方法一　程序如下：;解后反思　编写程序的关键在于首先弄清问题的算法，特别是算法的结构，然后确定采用哪一种算法语句，分清算法的步骤，写出程序.问题的算法不同，写出的程序就不同.;例5　设计一个程序，输入三个实数a，b，x，计算表达式－(a2＋b2)x3的值.;解　程序如下：;; 当堂检测;1;1;1;1;