[旧人教]高中生物选修第一章第三节 免疫.docVIP

第一章第三节 免疫 学习目标 １、了解非特异性免疫的特点和功能 　　　　　２、识记淋巴细胞的起源和分化 　　　　　３、理解抗原和抗体的知识 　　　　　４、理解体液免疫和细胞免疫的过程及两者的关系 学习重难点 体液免疫与细胞免疫的有机结合 学习过程 一、免疫的概念与种类 二、免疫系统的组成 三、淋巴细胞的起源与分化 四、抗原 五、抗体 明确免疫的概念与种类以及它们的不同点 ２、回忆免疫的系统组成 埴写右图 3、人体的免疫系统会与自身成分发生免疫反应吗 １、免疫是机体的一种　　　　　　　功能。通过免疫，机体能够识别　　　　、排除　　　　　，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为　　　　　　和　　　　　。 ① 和 细胞及附属成分构成体表 屏障 第一条 ② 和 分泌物中的杀菌、抑菌物质构成体表 屏障　 　　 免疫 ③皮肤和某些腔道粘膜表面的正常菌群构成体表微生屏障 　　　　　　　第二条　体液中的杀菌物质：溶菌酶、干扰素、 免　　　　　　防　线　炎症反应：吞噬细胞的吞噬作用。　　 疫　　　　　　　　　　 　　　　　　　淋巴结的“过滤”作用　　 　　　　　　　　　　　　　免疫：　　　产生抗体 免疫（第三道防线） 　　　　　　　　　　　　　免疫：　　　释放　 归纳：１）非特异性免疫：免疫是基础，人生来就有，不针对某一种特定的病原体。出现 ，作用范围 ，强度较 。 ２）特异性免疫：建立在 的基础上，出生以后才形成，出现 ，针对性 ，强度较 。 ２、免疫系统的组成：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、 3、抗原：　　　　　　　　　　　　　。如　　　、　　　、　等。特点：① 　　　　　。应当指出的是， 有时也会成为抗原，如 等　　　②　　　　　　　　　　　　。③ 　　　　　。这种性质取决于 表面具有的某些特定的 ，这些物质叫做 ，它是 识别抗原的重要依据（抗原分子在 的作用下，使其内部的 暴露出来，才能发挥 的作用。） ６、回忆并填写右表 ７、阅读教材所举实例，理解两种免疫之的相互联系 ８．与免疫有关的细胞的比较 ①分布：　　　　　　　　　　　　　　。 抗 ②化学本质：　　　　　　。③分泌抗体的细胞：效应Ｂ细胞。 体 ④　　　　　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　。 组成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ⑷特异性免疫的物质基础是：　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ⑸抗原进入人体后，有的被　　　　　消灭，有的则被 消灭。前者 为　　　免疫，后者称为　　　　免疫。 体液免疫：　　　　　　　呈递 呈递 __________阶段 ＿＿阶段 ＿＿ 细胞免疫： 呈递 ________阶段 ____阶段 细胞名称 来 源 功 能 吞噬细胞 Ｂ细胞 效应Ｂ细胞 Ｔ细胞 效应Ｔ细胞 记忆细胞 ______________________________________________________ 反馈训练： 一、选择题 1．下列结构中不属于抗原的是（　　　） A、牛痘病毒　　　　　　　　B、细菌 C、癌细胞　　　　　　　　　D、自身正常的细胞 答案：D 2．人体受到病原微生物侵染时，体内巨噬细胞将其吞噬、消化并消除。这种免疫是（　　） A、先天具有的　　　　　　　　　　B、后天获得的 C、针对某种病原体的　　　　　　　D、通过抗体起作用的 答案：A 3．在制备蛇毒抗毒素血清时，须将灭毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（　　） A、特异性免疫、抗原　　　　　B、特异性免疫、抗体 C、非特异性免疫、抗原　　　　D、非特异性免疫、抗体 答案：A 4．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺小鼠的皮肤移植更容易成功，这