《创新设计》2017版高考数学（浙江版文理通用）一轮复习练习：第十一章 概率、随机变量及其分布 第3讲 Word版含答案.docVIP

基础巩固题组 (建议用时：40分钟) 一、选择题 某射手射击所得环数X的分布列为 4 5 6 7 8 9 10 P 0.02 0.04 0.06 0.09 0.28 0.29 0.22 则此射手“射击一次命中环数大于7”的概率为(　　) 51 解析　P(X＞7)＝P(X＝8)＋P(X＝9)＋P(X＝10)＝＋0.29＋0.22＝0.79. 答案　 2.随机变量ξ的所有可能的取值为1且P(ξ＝k)＝ak(k＝1)，则a值为(　　) B. C.110 D.55 解析　∵随机变量ξ的所有可能的取值为1 且P(ξ＝k)＝ak(k＝1)， ∴a＋2a＋3a＋…＋10a＝1＝1＝ 答案　 3.设随机变量X的概率分布列如下表所示： X 0 1 2 P a F(x)＝P(X≤x)则当x的取值范围是[1)时(x)等于(　　) B. C. D. 解析　由分布列的性质得a＋＋＝1所以a＝而x∈[1)，所以F(x)＝P(X≤x)＝＋＝ 答案　 4.袋中装有10个红球、5个黑球.每次随机抽取1个球后若取得黑球则另换1个红球放回袋中直到取到红球为止.若抽取的次数为ξ则表示“放回5个红球”事件的是(　　) ＝4 .ξ＝5 ＝6 .ξ≤5 解析　“放回五个红球”表示前五次摸到黑球第六次摸到红球故ξ＝6. 答案　 5.在15个村庄中有7个村庄交通不方便现从中任意选10个村庄用X表示这10个村庄中交通不方便的村庄数下列概率中等于的是(　　) (X＝2) .P(X≤2) C.P(X＝4) .P(X≤4) 解析　X服从超几何分布P(X＝k)＝故k＝4. 答案　 二、填空题 设随机变量X等可能取值1如果P(X4)＝那么n＝______. 解析　由于随机变量X等可能取1所以取到每个数的概率均为 ∴P(X4)＝P(X＝1)＋P(X＝2)＋P(X＝3)＝＝n＝10. 答案　10 抛掷2颗骰子所得点数之和X是一个随机变量则(X≤4)＝________. 解析　相应的基本事件空间有36个基本事件 其中X＝2对应(1)；X＝3对应(1)，(2，1)；X＝4对应(1)，(2，2)，(3，1). 所以P(X≤4)＝P(X＝2)＋P(X＝3)＋P(X＝4) ＝＋＋＝ 答案　在一个口袋中装有黑、白两个球从中随机取一球记下它的颜色然后放回再取一球又记下它的颜色写出这两次取出白球数η的分布列为________. 解析　η的所有可能值为0 P(η＝0)＝＝ P(η＝1)＝＝ P(η＝2)＝＝ ∴η的分布列为 0 1 2 P 答案　 0 1 2 P 三、解答题 (2015·重庆卷节选)端午节吃粽子是我国的传统习俗.设一盘中装有10个粽子其中豆沙粽2个肉粽3个白粽5个这三种粽子的外观完全相同.从3个. (1)求三种粽子各取到1个的概率； (2)设X表示取到的豆沙粽个数求X的分布列. 解　(1)令A表示事件“三种粽子各取到1个”则由古典概型的概率计算公式有P(A)＝＝ (2)X的所有可能值为0且 (X＝0)＝＝ P(X＝1)＝＝ P(X＝2)＝＝ 综上知的分布列为 0 1 2 P 10.某大学志愿者协会有6名男同学名女同学.在这10名同学中名同学来自数学学院其余7名同学来自物理、化学等其他互不相同的七个学院.现从这10名同学中随机选取3名同学到希望小学进行支教活动(每位同学被选到的可能性相同). (1)求选出的3名同学是来自互不相同学院的概率； (2)设X为选出的3名同学中女同学的人数求随机变量X的分布列. 解　(1)设“选出的3名同学是来自互不相同的学院”为事件A则P(A)＝＝ 所以选出的3名同学是来自互不相同的学院的概率为 (2)依据条件随机变量X服从超几何分布其中N＝10＝4＝3且随机变量X的可能值为0 P(X＝k)＝(k＝0). 所以随机变量X的分布列是 0 1 2 3 P 能力提升题组 (建议用时：25分钟) 若随机变量η的分布列如下： －2 －1 0 1 2 3 P 0.1 0.2 0.2 0.3 0.1 0.1 则当P(η＜x)＝0.8时实数x的取值范围是(　　) C.1＜x≤2 .1＜x＜2 解析　由分布列知：P(η＜－1)＝0.1(η＜0)＝0.3 P(η＜1)＝0.5(η＜2)＝0.8 ∴当P(η＜x)＝0.8时实数x的取值范围为1＜x≤2. 答案　 12.随机变量X的概率分布规律为P(X＝n)＝(n＝1)，其中a是常数则P的值为(　　) B. C. D. 解析　因为P(X＝n)＝(n＝1)， 所以＋＋＋＝＝1.∴a＝ 故P＝P(X＝1)＋(X＝)＝＋＝ 答案　 13.(2016·石家庄调研)为检测某产品的质量现抽取5件产品测量产品中微量元素x的含量(单