【三维设计】2016届高三物理一轮复习第一章运动的描述匀变速直线运动第2节匀变速直线运动的规律分析.ppt

A 此时小球相对于电梯内的观察者速度是多大？相对于地面上的观察者又是多大？ 在运动学问题的解题过程中，若按正常解法求解有困难时，往往可以通过变换思维方式、转换研究对象，使解答过程简单明了。 思考：在哪些情况下可考虑应用思维转换法？ 转换思维方式 逆向思维法 转换研究对象 将多物体运动转化为单物体运动 (一)转换思维方式——逆向思维法 方法：将末速度为 0 的匀减速直线运动转化为反方向的初速度为 0 的匀加速直线运动。 (二)转换研究对象——将多物体运动转化为单物体运动 把4个小球的运动情形看做一个球在不同时刻的运动 * 课前基础·简要回顾 课堂释疑·一站突破 课后演练·对点设计 第2节 匀变速直线运动的规律 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 课前基础·简要回顾 课堂释疑·一站突破 课后演练·对点设计 第2节 匀变速直线运动的规律 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 课前基础·简要回顾 课堂释疑·一站突破 课后演练·对点设计 第2节 匀变速直线运动的规律 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 课前基础·简要回顾 课堂释疑·一站突破 课后演练·对点设计 第2节 匀变速直线运动的规律 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 课前基础·简要回顾 课堂释疑·一站突破 课后演练·对点设计 第2节 匀变速直线运动的规律 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 课