【名师一号】2017高考数学文（北师大版）一轮复习计时双基练45 直线的倾斜角和斜率、直线的方程 Word版含解析.docVIP

计时双基练四十五　直线的倾斜角和斜率、直线的方程 A组　基础必做 1．(2016·西安模拟)过点(，－2)的直线l经过圆x2＋y2－2y＝0的圆心，则直线l的倾斜角大小为(　　) A．30° B．60° C．120° D．150° 解析　圆心坐标为(0,1)，斜率k＝tan α＝＝－， 倾斜角α＝120°。 答案　C 2．如图所示，直线l1、l2、l3的斜率分别为k1、k2、k3，则(　　) A．k1k2k3 B．k3k1k2 C．k3k2k1 D．k1k3k2 解析　从图中观察可知：k20，k30，k10。又因为l2、l3的倾斜角α2，α3都是锐角，且α2α3，所以k2k3。因此，k2k3k1。 答案　D 3．直线ax＋by＋c＝0同时要经过第一、第二、第四象限，则a，b，c应满足(　　) A．ab0，bc0 B．ab0，bc0 C．ab0，bc0 D．ab0，bc0 解析　由题意，令x＝0，y＝－0；令y＝0，x＝－0。即bc0，ac0，从而ab0。 答案　A 4．两条直线l1：－＝1和l2：－＝1在同一直角坐标系中的图像可以是 解析　由题可知a≠b，且两直线的斜率同号，故排除B，C，D，选A。 答案　A 5．经过点P(－5，－4)，且与两坐标轴围成的三角形的面积为5的直线方程是(　　) A．8x＋5y－20＝0或2x－5y－12＝0 B．8x－5y－20＝0或2x－5y＋10＝0 C．8x－5y＋10＝0或2x＋5y－10＝0 D．8x－5y－20＝0或2x－5y－10＝0 解析　由题意设所求方程为y＋4＝k(x＋5)，即kx－y＋5k－4＝0。由·|5k－4|·＝5得，k＝或k＝。故选D。 答案　D 6．直线l经过点A(1,2)，在x轴上的截距的取值范围是(－3,3)，则其斜率的取值范围是(　　) A. B.(1，＋∞) C．(－∞，1) D．(－∞，－1) 解析　设直线的斜率为k，如图，过定点A的直线经过点B时，直线l在x轴上的截距为3，此时k＝－1；过定点A的直线经过点C时，直线l在x轴上的截距为－3，此时k＝，满足条件的直线l的斜率范围是(－∞，－1) 答案　D 7．若三点A(2,3)，B(3,2)，C共线，则实数m＝________。 解析　kAB＝＝－1，kAC＝，A，B，C三点共线，kAB＝kAC，即＝－1，解得m＝。 答案　 8．已知A(3,0)，B(0,4)，直线AB上一动点P(x，y)，则xy的最大值是________。 解析　依题意得AB的方程为＋＝1。当x0，y0时，1＝＋≥2 ＝ ，即xy≤3(当且仅当x＝，y＝2时取等号)，故xy的最大值为3。 答案　3 9．(2016·沈阳模拟)若A(1，－2)，B(5,6)，直线l经过AB的中点M且在两坐标轴上的截距相等，则直线l的方程为________。 解析　解法一：设直线l在x轴，y轴上的截距均为a。 由题意得M(3,2)。 若a＝0，即l过点(0,0)和(3,2)， 所以直线l的方程为y＝x，即2x－3y＝0。 若a≠0，设直线l的方程为＋＝1， 因为直线l过点M(3,2)，所以＋＝1， 所以a＝5，此时直线l的方程为＋＝1，即x＋y－5＝0。 综上，直线l的方程为2x－3y＝0或x＋y－5＝0。 解法二：易知M(3,2)，由题意知所求直线l的斜率k存在且k≠0，则直线l的方程为y－2＝k(x－3)。 令y＝0，得x＝3－；令x＝0，得y＝2－3k。 所以3－＝2－3k，解得k＝－1或k＝， 所以直线l的方程为y－2＝－(x－3)或y－2＝(x－3)，即x＋y－5＝0或2x－3y＝0。 答案　x＋y－5＝0或2x－3y＝0 10．已知两点A(－1,2)，B(m,3)。 (1)求直线AB的方程； (2)已知实数m，求直线AB的倾斜角α的取值范围。 解　(1)当m＝－1时，直线AB的方程为x＝－1； 当m≠－1时，直线AB的方程为y－2＝(x＋1)。 (2)当m＝－1时，α＝； 当m≠－1时，m＋1∪(0，]， k＝(－∞，－]， α∈∪。 综合知，直线AB的倾斜角α。 11．已知直线l：kx－y＋1＋2k＝0(kR)。 (1)证明：直线l过定点； (2)若直线不经过第四象限，求k的取值范围； (3)若直线l交x轴负半轴于A，交y轴正半轴于B，AOB的面积为S(O为坐标原点)，求S的最小值并求此时直线l的方程。 解　(1)证明：直线l的方程是k(x＋2)＋(1－y)＝0， 令，解得， 无论k取何值，直线总经过定点(－2,1)。 (2)由方程知，当k≠0时直线在x轴上的截距为－，在y轴上的截距为1＋2k，要使直线不经过第四象限，则必须有，解之得k0； 当k＝0时，直线为y＝1，符合题意，故k≥0。 (3)由直线l的方程，得A，B(