《语音学》绪论幻灯片.pptVIP

绪论 一、语音的分类及作用 （一）语音的含义 （二）语音的分类 （三）语音在语言中的作用 二、语音学的研究范围及对象 （一）语音学的研究范围 （二）现代语音学的种类 （三）语音学的作用 三、汉语语音学的形成与发展 （一）古代的语音研究?? （二）“五四”至1949年的语音研究?? （三）1949年以来的语音研究 四、国际音标 (一) 国际音标的创制 （二）国际音标的符号说明 （三）国际音标的特点 （四）国际音标的作用 （五）严式标音和宽式标音 五、语音学的学习 一、语音的分类及作用 （一）语音的含义 语音是由人的发音器官发出的、表达一定的思想和意义、并能用来跟别人交流的声音。 主要从三个方面来理解： 　 第一、语言是音义结合的符号系统，语言的声音和语言的意义是紧密联系着的，因此，只有表达语言的意义的声音才算做语音。比如，在汉语普通话中，“heiban”这样声音形式可以和“黑板”这个词的意义联系起来；“hualala”这一串声音同“哗啦啦”这个词的意义联系在一起，它们就都属于语音。“bia”这串声音在汉语普通话中没有能够与之相对应的语词，它就不是汉语普通话的语音。 第二、语音具有系统性。人类发音器官发出的的声音，也只有在符合一定语音系统的情况下才是属于语言的。比如“?”、“?”、“?”等不是汉语普通话的语音，而“（b）o”、“x（iang）”等也不是英语的语音。 第三、语音除具有物理属性、生理属性等自然属性之外，还具有社会属性。语音的社会属性是使语音从根本上与一般声音区别开来的本质属性。 （二）语音的分类 第一，根据声音的产生来分，主要有乐音和噪音。乐音是由有规则音波构成的，悦耳动听。发乐音时，声门关闭，声带靠拢，气流从声门窄缝中挤出来，这时声带颤动发出音来。发噪音时，声门大开，声带放松，气流自由的通过声门。噪音是由许多不规则的音波构成的，刺耳不动听。一般情况下，语音是乐音，清辅音是噪音，而浊辅音是乐音和噪音的混合音。 第二，根据在音节中所处地位来分，分为元音和辅音。在音节中，发音比较响亮，且音长能够长久，总是处于音节中心地位的音，叫元音，也叫母音。发音不能持久，或者虽能持久但不响亮，在音节中处于从属地位的音叫辅音，又叫子音。 第三，根据共鸣腔来分，分为口音，鼻音以及口鼻音。在口腔中共鸣的音叫口音，在鼻腔中共鸣的音叫鼻音。发音是一部分气流从鼻腔中出来，同时在口腔和鼻腔中共鸣的音叫口鼻音。 （三）语音在语言中的作用 语言具有一系列重要的社会功能：语言是人类最重要的交际的工具，语言是人类思维的工具，语言是社会上传递信息的工具…… 一句话， 人类如果没有语言，也就不会拥有人类文明。但是，需要指出的是，人类如果没有利用发音器官发出语音，就根本不会有语言。任何声音都是由于物体振动时所产生的声波形成的，所以，从本质上说，声音是一种自然物质，但是，它在语言系统中又是必不可少的。原因是什么呢？ 依照瑞士语言学家索绪尔的观点， 语言是一个符号系统，而任何一个符号都是一个两面体，即能指与所指。在语言系统中，声音以及它所代表的意义是互相依存的统一体。一方面，不代表任何意义的声音不能成为语音，另一方面，一一必须借助于声音才能表达出来，所以，语音应当说是语言的物质基础，没有语音，语言就失去了它所依附的客观实体，它就成为不可触摸的虚无缥缈之物。 二、语音学的研究范围及对象 语音学是语言学的一个分支，是研究人类语言语音系统及其结构规律的学科。语音学主要研究语言的发音机制、语音特性和在言谈中的变化规律。 （一）语音学的研究范围 语音学(phonetics)一词在西方来源于希腊文。早期的语音学研究多只为了语言教学的需要以及语言研究的兴趣，研究范围比较广泛, 除研究语音特性外还包括语言的读音或拼音学、 语音系统学等。 在中国传统音韵学研究中有关语音的描写和分类, 也都属于语音学的范畴。 （二）现代语音学的种类 言语交际的全过程包括三个阶段：一说话者发出语音，二语音经过空气的传播，三语音被听话者接收、了解，而达成意思传达的过程。（如图） 语音的三个阶段：发音－传递－感知 第一阶段：大脑指令发音器官发出声音（从心理现象到生理现象） 第二阶段：语音以空气作为媒介传递到听话人的耳朵里：物理现象。 第三阶段：语音通过听觉器官被听话人感知：从生理现象转为心理现象的过程。 这分别代表了语音的生理属性，物理属性和心理属性。除此之外，语音还有着十分重要的社会属性。比如，表示某个具体的意义要用什么样的语音或语音组合，是社会的某个种群（民族或方言群体）约定俗成的，不同的社会种群有着不同的语音体系。语音学的研究对象就包括