名师高一经济单元回顾(三).pptVIP

共 6 页 单元回顾(三)　 提纲挈领　做到胸有成竹 探 究 整 合(学生用书P80) 1.反对割裂效率与公平的统一关系 (1)如果把公平理解为人人平均，结果会奖懒罚勤，既不利 于提高①________，也损害了实现②__________的物质基础。 (2)如果忽视公平，③________不公，效率的提高也会失去 良好的④________，甚至导致严重的社会问题。 2．正确处理效率与公平关系的意义 处理好效率与公平的关系，既有利于促进⑤_________，又 有利于保持⑥________。 探 究 提 示(学生用书P80) 1.教材P74“探究问题1” 提示：引导学生从实例中剖析企业分配制度对生产效率的影响，进而明确合理的分配制度的重要意义，并能设计合理方案，以实现效率与公平的统一。 2．教材P74“探究问题2” 提示：引导学生从典型案例中探索公平与平均主义的根本区别，进而探索效率与公平的关系，使学生明确提高效率、促进公平的活动或途径。 3．教材P75“探究问题” 提示：从正反两方面事例的比较中，探究效率与公平的统一如何实现，并能在实践中探索合理路径。 第*页 * 第*页 * 单元知识网络学生用书P80) 收入与分配 效率 社会公平 分配 环境 经济发展 社会稳定 * * 第*页 *