2013高考地理二轮复习 配套试题 课时作业21.docVIP

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2013高考地理二轮复习 配套试题 课时作业21

课时作业21 自然灾害与防治 时间:30分钟  分值:50分 1.(2012·课标全国卷)读下图,完成下列要求。 下图示意美国本土飓风、地震灾害的空间分布。 (1)判断甲、乙自然灾害的种类并说明判断的依据。 (2)说明为防范上述灾害应采取的措施。 解析:(1)本题考查自然灾害的类型及分布。根据图中两种自然灾害的分布特点结合材料不难回答。 (2)本题考查自然灾害的防御。回忆所学知识准确组织语言即可。 答案:(1)甲为地震。(西临太平洋)地处环太平洋地震带;乙为飓风。东部处在北大西洋飓风侵袭路径上;南部接近飓风源地。 (2)加强灾害监测和预报;制定防灾应急预案;修建避难场所等工程性防御设施;进行防灾教育和培训等。(答出其中两项即可) 2.(2012·湖北七市联考)阅读材料,回答下列各题。 据统计,我国现有水土流失总面积达356万平方千米(含风蚀),已占到国土面积的37.1%。水土流失不但加剧了我国人地矛盾,加剧洪涝灾害,而且还成为我国最大的环境公害之一。 (1)指出我国水土流失严重地区分布的特征,并从地形、气候、经济发展特点等方面分析水土流失产生的原因。 (2)简要分析水土流失导致洪涝灾害加剧的原因。 解析:(1)可结合地形来描述图中阴影区的位置特点;影响水土流失的因素主要包括坡度、降水强度和地面植被等;(2)水土流失会带来较多的泥沙,使下游河床抬升而加剧洪涝灾害。 中国水土流失严重和水土保持重点治理区分布示意图 答案:(1)特征:主要分布在我国地势三大阶梯交界处的过渡地带。原因:这里地势起伏大,坡度陡;降水集中,多暴雨;这些地区生态脆弱,经济落后,过度农垦、放牧、樵采等经济活动破坏植被;不合理的耕作制度;工矿建设破坏地表结构等。(答对3点即可) (2)水土流失导致河流含沙量增大,河床淤积,蓄洪、泄洪能力减弱;湖泊(水库)淤积,调蓄径流能力减弱,降低防洪标准。 3.(2012·山东潍坊)夏季风的强弱、推进位置及停留时间,直接影响我国东部地区的降水和水旱灾害,夏季风的前沿就是影响我国的锋面雨带的位置,读图回答问题。 (1)结合图中资料,指出1986年江淮地区可能发生的自然灾害,并说明判断理由。 (2)针对该种自然灾害应采取什么工程性的措施加以防御? 解析:(1)江淮地区即指长江与淮河之间的范围,大致纬度在30°N至35°N之间;图中显示从6月16日至8月1日期间,夏季风前沿纬度位置基本在江淮地区,说明雨带位于此位置,则容易发生洪涝灾害。 (2)注意设问中的关键词是工程性措施,按此范围回答即可。 答案:(1)洪涝灾害。锋面雨带从6月16日到8月1日始终徘徊在江淮地区,且8月上旬之后,雨带又迅速退回到江淮地区,雨带影响时间长,降水多。 (2)修筑堤防,疏浚河道;修建水库,削减洪峰;在重点保护地区附近修建分洪工程(或滞洪、蓄洪工程)。 4.(2012·河北名校名师俱乐部)西藏平均海拔4 000米以上,是青藏高原的主体部分,常年受高空西风急流(盛行于西风带对流层上层或平流层中一股强气流)的影响,也是我国沙尘暴的主要发生区域。下图为西藏沙尘暴年均日数等值线分布图。 指出西藏沙尘暴年均日数的空间分布规律,并分析其自然原因。 解析:依据图中等值线可知,自东南向西北数值逐渐增加。沙尘暴的发生与风速大小、地表沙尘多少等有关,而风速大小受材料中的西风急流影响,同时地形还对风速有阻碍作用;地表沙尘多少与气候干旱程度、地表植被状况有关。结合西藏自然地理环境回答即可。 答案:分布规律:沙尘暴年均日数大致自东南向西北增加。原因:常年受西风急流影响,大风日数频繁;自东南向西北离沙尘源地越来越近;自东南向西北年降水量越来越少,气候越来越干旱;自东南向西北植被越来越稀疏;较之于东南部,西北部地势较为平坦,大风过境,更易起风沙。(任答四点) 5.(2012·福建质检)雷电一般产生于对流旺盛的积雨云中。下图是我国南、北方多年平均雷电日数的月份分配。回答下列问题。 (1)指出我国南、北方雷电日数的差异,并分析原因。 (2)简述雷电灾害的预防措施。 解析:(1)图中显示有月份和日数信息,据此比较差异即可;结合材料可知,雷电的发生与对流强弱、积雨云有关,则与当地气温、湿度有关。(2)可从防御和监测两方面分析。 答案:(1)南方出现雷电的月份较北方多,雷电日数较北方多。南方较北方:气温高,高温期长,对流旺盛;湿度大,雨季长。 (2)加强民众防雷教育,提升防雷意识和能力,贯彻防雷政策法规(如雷电天气时减少使用手机,避开水面及其他空旷的场地等);加强雷电的监测、预报、预警;完善防雷设施建设(如安装避雷设施等)。 6.阅读材料,回答下列问题。 林料一:5月22日是国际生物多样性日,2009年的主题是“外来入侵物种”。外来入侵物种是指被引入或散布到其原有生活区域之外

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