2015-2016学年高中地理第一章第四节地球的结构湘教版必修1解答.ppt

阅读材料，回答1～2题。 材料一　一队由各国地质学家组成的专家团观察埃塞俄比亚东北部的阿法尔地区的裂缝多年之后在出版的美国某月刊上发表报告，认为非洲大陆将一分为二，阿法尔已成为科学家们见证海洋形成的天然实验室。 材料二　埃塞俄比亚东北部的阿法尔地区火山喷发后形成的裂缝长度迄今已由1 km增大至60 km。 课堂检测 1.阿法尔地区的裂缝形成于火山喷发之后，其和火山组成物质都来自地球内部的(　　) A.地幔 B.地核 C.地壳 D.岩石圈 2.裂缝从1 km延长到60km，非洲大陆也将一分为二，这些直接改变的是地球圈层中的(　　) A.岩石圈 B.大气圈 C.生物圈 D.水圈 解析　岩浆来源于地幔中的软流层；材料中的“裂缝”直接改变的是岩石圈。 答案　1.A　2.A 读“地球圈层结构示意图”(部分)，回答3～5题。 3.人类赖以生存的地理环境的空间范围最接近于(　　) A.生物圈 B.水圈 C.①圈层 D.②圈层 解析　人类赖以生存的地理环境位于地表附近，最接近生物圈。 A 4.有关图中地球圈层特点的叙述，正确的是(　　) A.水圈都分布在海平面以下 B.生物圈孕育于其他圈层中 C.①圈层温度随高度增加而递减 D.②圈层中硅镁层在大洋洋底缺失 解析　生物圈是一个跨圈层的圈层，其界线不像其他圈层那样分明。 B 5.有关岩石圈的叙述，正确的是(　　) A.岩石圈属于地壳的一部分，是由岩石构成的 B.岩石圈属于上地幔的一部分 C.岩石圈与生物圈关系密切 D.岩石圈的上部是软流层 解析　岩石圈包括地壳及软流层以上的地幔部分，主要由岩石组成；岩石圈的土壤层是生物生存的主要场所，所以岩石圈与生物圈关系密切。 C 6.读“地球内部圈层示意图”，完成下列问题。 (1)图中字母A是________界面，B是________界面，B界面地震波的传播特点是__________。 (2)写出图中数码或字母代表的圈层名称。 ①____________，①＋②____________，③____________，C____________，D____________。 (3)D层物质状态呈______态，判断理由是_______________ ________________________________。 解析　本题考查地球内部圈层结构，可以从莫霍界面的深度、地壳厚度不均的特点、软流层的位置、岩石圈的范围等知识点来分析。读图时要注意图上深度数值的变化。 答案　(1)莫霍　古登堡　纵波速度突然下降，横波消失 (2)地壳　岩石圈　软流层　地幔　外核 (3)液　横波不能通过 * * * * * * * * * * * * * * * * * 学习目标 1.了解地球内部圈层的结构、特点及划分依据。 2.了解地球外部圈层及其相互关系。 第一章 宇宙中的地球 地球的内部圈层 地球的外部圈层 课堂小结 课堂检测 1.划分：科学家通过对① 的研究，把地球内部划分为② 、③ 和④ 三个主要圈层。三层之间的两个界面依次称为⑤ 面和⑥ 面。 2.地壳：地壳是地球表面以下、莫霍面以上的固体外壳。地壳平均厚度约⑦ 千米，大陆部分平均厚度约⑧ 千米，高山、高原地区可达⑨ 千米。海洋地壳平均厚度约为6千米。 自主预习 地震波传播速度 地壳 地幔 地核 莫霍 古登堡 17 33 60～70 3.地幔：地幔是地球内部介于地壳和⑩ 之间的圈层。地幔上层物质具有固态特征。地壳和上地幔顶部(软流层以上)合在一起叫做? ，平均厚度为100～110千米。? 一般认为可能是岩浆的主要发源地之一。 地核 岩石圈 软流层 4.地核：地核是地球的核心部分，即古登堡面所包围的球体。根据地震波传播速度的不同，地核又分为内核和外核。外核的物质在高压和高温下呈? 态或熔融状态，一般认为地球内核呈? 态。 液 固 思考　当某处发生地震时，附近有明显震感的城市中，街道上的行人与湖中船上的人的感觉是否一样，为什么？ 答案　不一样。处于街道上的行人首先感到地面上下颠簸，然后左右晃动，因为陆地上纵波、横波都能通过，且纵波传播速度比横波快；处于行船上的人只能感到上下颠簸，因为水只有纵波能通过。