有机化学学科建设发展规划（2009~2011）.docVIP

有机化学学科建设发展规划（2009～2011） 建设目的和意义 有机化学是理学化学学科下的一个二级学科。有机化学是揭示构成物质世界的有机化合物分子中各原子相互键合的本质以及有机化合物分子转化的规律学科；它为农业科学、生命科学、食品科学、环境科学等相关学科的发展提供了理论基础。有机化学是包括化学、农学、生命科学、食品科学、动物医学和环境科学等在内的诸多专业的一门重要的基础课程，同时也是一门原理性、概念性、结构性和实验性较强的课程。 现代有机化学的发展日新月异，波谱学及现代测试手段的飞跃发展，越来越深刻地揭示有机化学的微观历程，从而大大地促进了有机立体化学及有机合成化学的发展，除了在本学科纵深发展，有机化学还与各学科广泛渗透交叉，如有机化学与生物学交叉产生生物化学、分子生物学等。 21世纪，随着生命科学和材料科学的高速发展，有机化学日益发挥着更大的作用。人们能更多、更主动地合成出许多具有一定功能的以及复杂的天然有机化合物，为了跟踪学科的发展,各高等院校都把有机化学列为重点学科之一。 学科建设是事关该学科可持续健康发展的核心，是提高该学科教学水平和科研能力的关键。高等学校的竞争在本质上是学科优势、学科特色和学科水平的竞争。学科建设是高等学校持续发展的一项长期性、艰巨性、综合性的战略任务。为此，有机化学作为现代学科的基石，应当在我院作为一门重点学科来建设。我们希望把有机化学建设成为学科方向明确；学科特色鲜明；学科队伍结构合理，教学和科研能力较强，学科建设成果显著的重点学科,力争把有机化学建设成为有一定影响的，处于同类院校领先水平的省级重点学科。 学科概况 有机化学学科现有5名教师，其中副教授2名，高级实验师1名，讲师2名；博士2名,硕士1名。骨干教师大多具有高级职称或具有博士、硕士学位，现在已基本形成了一支职称结构、学历结构、年龄结构均较合理的学术新团队，各位老师正努力为学术成果、学科地位的提升而辛勤耕耘。主持安徽省教育厅自然科学基金课题1项目，院级科研项目2项，参加各级科研项目多项。在《化学学报》、《电子元件和材料》、《化学试剂》、《化学世界》、《无机材料学报》、《传感器技术》、《食品工业科技》等杂志发表论文30余篇。有机化学学科配备的仪器设备较齐全，除基本的教学仪器设备外，还有用于教学、科研的大型仪器设备，可以满足教学、科研工作的需要。 学科组承担的专业课程有：《有机化学》、《有机化学实验》、《有机波谱分析》、《精细有机合成化学》、《高等有机化学》、《基础化学实验（I）》、《高分子材料》、《文献检索和论文写作》、《应用化学专业英语》、《应用化学专业实验》、《环境化学》等。 1、现有基础 项目 截止时间 基 本 数 据 学 术 队 伍 2008.12 （在编共5人） 教授(或相当专业技术职务) 人 副教授(或相当 专业技术职务) 3人 讲师(或相当专业技术职务) 2人 具有 博士学位2人 具有 硕士学位1 人 年龄结构 35岁以下 1 1 36至45岁 1 1 2 46至55岁 2 56至60岁 国务院政府特殊津贴 名；省、市优秀专家 名；省百千层次人才 名；省高校学科带头人 名；省高校中青年骨干教师 名；省级教学名师 名。 科 学 研 究 2004.1 至 2008.12 发表论文 共 15 篇 在学术刊物 发表15 篇 在学术会议 发表 篇 SCI、EI、ISTP 收录篇 高级专业技术职务人员平均发表论文 2 篇／年·人 出版学术专著共 部 出版译著共 部 获国家级奖 共 项 获省部级奖 共 项 获高校人文社科奖 共 项 获其他科研奖 共 1 项 获得发明专利 共 项 科研成果转让 共 项 科研成果被采用 共 项 直接经济效益 万元 2004.1 至 2008.12 支配科研经费合计 1.3 万元（不含配套），平均每年 0.3 万元 高级专业技术职务人员平均科研经费 0.3 万元／年·人 2004.1 至 2008.12 承担科研项目共2项 其中国家级项目 项 省（部）级项目 项 厅（市）级 项目 1 项 承担的横向课题 项 目前承担的科研项目的经费合计 1.3 万元 教学与人才培养 2004.1 至 2008.12 获国家级优秀教学成果奖共 项 获省部级优秀教学成果奖共 项 获国家精品课共 门 获省部级精品课共 门 获省级优秀学位论文共 篇 获国家级优秀教材奖共 部 获省部级优秀教材奖共 部 出版教材