10曲线运动（学生） - 副本.docVIP

三元整合导学模式物理学科导学稿（学生版） 编号 10 班级 组别 姓名 座号 主稿人：刘瑞基 协编人：黄日彪 定稿日期：2013/9/28 【课题】4.1曲线运动 运动的合成与分解 4.2平抛运动 【学习目标】 1. 知道曲线运动，会用牛顿定律对曲线运动条件做出分析了解合运动、分运动及其关系，特 知道运动的合成和分解，理解合成和分解遵循平行四边形法则会用作图法和三角形法求解有关位移、速度的合成和分解问题 知识回顾 牛顿第二定律： 两类动力学问题 夯实基础 利用十分钟的时间阅读步步高第55页的基础知识题组和考点梳理 三、核心考点突破 （一对曲线运动规律的进一步理解 1．运动类型的判断 (1)判断物体是否做匀变速运动，要分析合外力是否为恒力． (2)判断物体是否做曲线运动，要分析合外力方向是否与速度方向在同一条直线上． 2．运动类型的分类 (1)直线运动 ①匀速直线运动，条件： ②匀变速直线运动，条件：． ③非匀变速直线运动，条件： (2)曲线运动 ①匀变速曲线运动，条件： ②非匀变速曲线运动，条件： 3．两个直线运动的合运动性质的判断 根据合加速度方向与合初速度方向判定合运动是直线运动还是曲线运动． 两个互成θ角度(0°θ180°)的分运动 合运动的性质 两个匀速直线运动 匀速直线运动 一个匀速直线运动、 一个匀变速直线运动 匀变速曲线运动 两个初速度为零的 匀加速直线运动 匀加速直线运动 两个初速度 不为零的匀 变速直线运动 如v合与a合共线，为匀变速直线运动 如v合与a合不共线，为匀变速曲线运动 【例1】 [针对训练1]　下图中，能正确描述质点运动到P点时的速度v和加速度a的方向关系的是 () （二运动的合成和分解 1．原则：当定量研究一个较复杂的曲线运动时，往往按实际效果把它分解为两个方向上的直线运动． 2．运动的合成与分解的运算法则 (1)两分运动在同一直线上时，同向相加，反向相减． (2)两分运动不在同一直线上时，按照平行四边形定则进行合成，如图所示． 图 (3)两分运动垂直或正交分解后的合成a合＝，v合＝，x合＝. 【例2】 (2010·江苏单科·1)如图所示，一块橡皮用细线悬挂于O点，用铅笔靠着线的左侧水平向右匀速移动，运动中始终保持悬线竖直，则橡皮运动的速度(　 　) A．大小和方向均不变 B．大小不变，方向改变 C．大小改变，方向不变 D．大小和方向均改变 [针对训练2]　(2010·上海单科·12)降落伞在匀速下降过程中遇到水平方向吹来的风，若风速越大，则降落伞(　　) A．下落的时间越短 B．下落的时间越长C．落地时速度越小 D．落地时速度越大 三两种典型模型 1．小船过河问题模型 (1)涉及的三个速度： v1：船在静水中的速度v2：水流的速度v：船的实际速度 (2)小船的实际运动是合运动，两个分运动分别是水流的运动和船相对静水的运动． (3)两种情景 ①怎样渡河，过河时间最短？ 船头正对河岸，渡河时间最短，t短＝(d为河宽)． ②怎样渡河，路径最短(v2v1时)? 合速度垂直于河岸时，航程最短，x短＝d，船头指向上游，与河岸的夹角为α，cos α＝. 2．绳连物体问题模型 物体的实际运动为合运动，解题原则是：把物体的实际速度分解为垂直于绳和平行于绳方向的两个分量，根据绳连物体沿绳方向的分速度大小相同求解． 【例3】 [针对训练3]　一物体在光滑的水平桌面上运动，在相互垂直的x方向和y方向上的分运动的速度随时间变化的规律如图所示．关于物体的运动，下列说法中正确的是(　　) A．物体做匀变速直线运动 B．物体做变加速直线运动 C．物体运动的初速度大小是5 m/s D．物体运动的加速度大小是5 m/s2 【例4】 如图所示物体A和B质量均为m，且分别与轻绳连接跨过光滑轻质定滑轮，B放在水平面上，A 与悬绳竖直．用力F拉B沿水平面向左“匀速”运动过程中，绳对A的拉力的大小(　　) A．大于mg B．总等于mg C．一定小于mg D．以上三项都不正确 平抛运动物体的运动 1．求以下三种情况下平抛运动的时间(如图所示) ta＝　　tb＝　　tc＝ 总结：(1)平抛运动的时间取决于 (a)：(b)：(c)： (2)(a)中的水平位移x＝v0·，取决于v0和下落高度h. 2．速度的变化规律 (1)任意时刻的速度水平分